新聞標(biāo)題:商丘梁園區(qū)高中語文培訓(xùn)班要多少錢十大排名名單公布
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所謂語言精煉,就是要求教師在課堂教學(xué)中,用最少的語句表達更豐富的內(nèi)客。有的教師唯恐學(xué)生理解不了,講課語言繁瑣累贅,這種做法不利于學(xué)生掌握知識的重點和理解知識間的聯(lián)系,更不利于發(fā)展學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的能力。但是語言精練并不是單純地削減語言的數(shù)量,而是要提高語言的質(zhì)量,這就要求教學(xué)語言要突出重點,抓住關(guān)鍵,分化難點。如在講解垂徑分弦定理及其逆定理時,教師只需講清扇形與等腰三角形之間的聯(lián)系,任何一個扇形都對應(yīng)著一個等腰三角形,這個等腰三角形的頂點是圓心,頂角是扇形的圓心角,底邊是扇形的圓心角所對的弦,兩腰是扇形的半徑,至于垂徑分弦定理及其逆定理,就可以讓學(xué)生根據(jù)等腰三角形三線合一的性質(zhì)自己去導(dǎo)出。語言要精練必須服從于教學(xué)規(guī)律,采用最優(yōu)教學(xué)方法,放心大膽地讓學(xué)生思考、討論、猜想、總結(jié),教師的語言只起到畫龍點睛的作用。
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