新聞標題：石家莊長安區(qū)哪里學英語口語好

石家莊長安區(qū)英語口語是石家莊長安區(qū)英語口語培訓(xùn)學校的重點專業(yè)，石家莊市知名的英語口語培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，石家莊長安區(qū)英語口語培訓(xùn)學校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學校歡迎你的加入。

石家莊長安區(qū)英語口語培訓(xùn)學校分布石家莊市長安區(qū),橋東區(qū),橋西區(qū),新華區(qū),井陘礦區(qū),裕華區(qū),中山東路,辛集市,藁城市,晉州市,新樂市,鹿泉市,井陘縣,正定縣,欒城縣,行唐縣,靈壽縣,高邑縣,深澤縣,贊皇縣,無極縣,平山縣,元氏縣,趙縣等地,是石家莊市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機構(gòu)。

另外，作者在適當?shù)臅r候用了一些過渡詞（如although, however, yet, but, instead和so等），使文章的邏輯性更加清晰。

試想，他的新生活是多么愜意啊。

則它的右側(cè)有（8－n）＋4＝12－n臺機器它的左側(cè)有（n－1）＋x臺機器，

下面要舉的例子是說，時候形勢對你不利，毫無辦法。

您講英文嗎？

Do you speak Chinese?

I can speak in English.

Chinese English French

Italian German Spanish

Portuguese Japanese Korean

Excuse me, do you speak English?

I am proficient in English, and I can speak a little German.

我英文很精通，而且我會說一點點德語。

English language proficiency text 英語測試

I speak only a little English.

I can speak a little Chinese.

It‘s broken.

Well, sorry, I speak broken Enlgish.

Forgive my broken English.

My English still needs work.

我的英語還有的余地。

How long have you been studying Spanish?

您西班牙語學了多長了？

I have been studying English for two years.

I started to learn English since two years ago.

What is your mother tongue?

您的母語是？

mother tongue

mother language

native language

I’m a Beijing native.

Beijing Native in New York

Shanghai Native in Tokyo.

Chinese is my native language.

Italian is her native language, but she speaks French fluently too.

The number of students playing on the ground is fourteen.

在上句中，pretty和intelligent同為對she的修飾語，用not only… but also這樣的詞組將它們連接起來，作為句子的表語。

努力尋找學伴一起練習口語.英語角是個不錯的地方,在那我們不但可以練習口語,還可以交流英語學習經(jīng)驗,開拓視野,提高英語學習興趣.

C. If English partners are not easy to get, then we have to create an English environment ourselves by speaking English to ourselves.

第三段，作者列舉了美國越戰(zhàn)這一家喻戶曉的歷史事件，重點提到雖然戰(zhàn)爭以美國的失敗告終，但美國政府從中吸取了經(jīng)驗教訓(xùn)，開始對民眾反戰(zhàn)的呼聲越發(fā)重視。

培養(yǎng)出的畢業(yè)生，商務(wù)學校在改進的課程。

for sb.s benefit/for the benefit of ……的利益幫助……

如果把中心論點作為一個核心，那么應(yīng)該有幾句過渡的話慢慢繞到這個中心點上，但也不可以繞得太遠。

平時多觀察，視野寬闊，有開拓性思維，再加上比較實力的英語，這樣你會有用武之地。

a number of/an average of/a total of后面加復(fù)數(shù)名詞，謂語動詞用復(fù)數(shù)形式；但the number of/the average of/the total of后面要接復(fù)數(shù)名詞，謂語動詞用單數(shù)形式。

委婉語的一個功能是在交際中避免冒昧和非禮，當迫不得已要涉及令人不快的事情時，應(yīng)選擇委婉的表達法以避免傷害對方的感情。

個理論，在學術(shù)傳統(tǒng)之時，“四聯(lián)盟”(Four Leage)被寫為羅馬數(shù)字的“四聯(lián)盟”(IV League)。讀英文字母時，“IV” 有著和“Ivy”同樣的發(fā)音。何種理論是的，到1954年時，“常春藤聯(lián)盟”(亦是所謂的常春藤團體董事會議：the Council of Ivy Group Presidents)一詞被正式沿用。

這里的they顯然是指一般的人，即漢語中的“大家”，在普通文法里這樣說是一點問題都沒有的。但SAT不能接受，必須把they改成people。SAT認為，代詞所指代的對象必須是在句子中出現(xiàn)過的名詞，不能讓讀者去猜想這個代詞應(yīng)該指代誰，哪怕這種猜想非常簡單。

　　由此可見，名詞性從句作主語時，謂語動詞用單數(shù)還是復(fù)數(shù)，不可一概而論，而要視句子的意義而定。學習時只有靈活處理，才能真正把主謂一致這個語法項目融會貫通.

一開始可以把一篇作文的時間規(guī)定在35分鐘內(nèi)完成，當你對在35分鐘內(nèi)完成一篇作文感到時間上比較能勝任的時候，再把作文時間控制在30分鐘內(nèi)，以此類推，逐步適應(yīng)能在25分鐘內(nèi)完成一篇作文。

肯定的推測一般用must,should,may(might)或could(不用can)，其中，must的語氣強，譯為“肯定”、should的語氣次之，譯為“很可能”、“應(yīng)該”;按常理推測的may(might),could語氣弱，譯為“也許”。

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