課程標(biāo)題：上海張揚(yáng)路哪里學(xué)日語(yǔ)N4N5

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上海張揚(yáng)路日語(yǔ)N4N5培訓(xùn)學(xué)校分布上海張揚(yáng)路市等地,是上海張揚(yáng)路市極具影響力的日語(yǔ)N4N5培訓(xùn)學(xué)校。

上海張揚(yáng)路日語(yǔ)N4N5培訓(xùn)學(xué)校學(xué)校采用 15人小班授課“母語(yǔ)模板學(xué)習(xí)法”！讓您既學(xué)精語(yǔ)法，又熟練口語(yǔ)，并針對(duì)每一個(gè)學(xué)員的真實(shí)水平以及想要達(dá)到的預(yù)期效果，量身定做學(xué)習(xí)計(jì)劃。

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     避免被太專(zhuān)的文章纏住：進(jìn)行練習(xí)的閱讀材料不要選得太專(zhuān)，如專(zhuān)業(yè)詞匯過(guò)多的文章等，科普知識(shí)類(lèi)的文章比較合適。

    “的”一詞是指“抓住要點(diǎn)”。詞源是從射箭術(shù)而來(lái)，因此正確的說(shuō)法應(yīng)該是“的を射る”。在公司等場(chǎng)合，常使用類(lèi)似“他的發(fā)言恰到好處、很得要點(diǎn)”等表達(dá)方式，大家一不小心就說(shuō)成了“的を得る”，或許是被中文“很得要點(diǎn)”的“得”所干擾了。

     第二是選擇教材，一般可以選擇“標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)”，該教材的特點(diǎn)是難度適中，適合自學(xué)，并有配套自學(xué)輔導(dǎo)教材，還有配套vcd教材。或者也可以選擇“新編日語(yǔ)”，這套教材難度稍大，知識(shí)比較系統(tǒng)，動(dòng)詞均注明自他性，日后不會(huì)混淆。

    日語(yǔ)的元音只有5個(gè)，即“あ”、“い”、“う”、“え”、“お”。與漢語(yǔ)不同的是，日語(yǔ)自然發(fā)音時(shí)，唇形變化比漢語(yǔ)小。而且，發(fā)音時(shí)口形和聲調(diào)的高低始終不變，這一點(diǎn)應(yīng)特別注意。

    學(xué)習(xí)日語(yǔ)最基本的是五十音圖。過(guò)不了這一關(guān)，甭想升級(jí)打怪！平假名和片假名要對(duì)應(yīng)著記牢。別問(wèn)我有什么好辦法，只有一個(gè)字死記硬背！

    所以同學(xué)們?cè)谠~匯學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要配合聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的練習(xí)，放入語(yǔ)境中，忽視了單詞使用的語(yǔ)言環(huán)境，也就忽視了對(duì)一些生活場(chǎng)景的靈活運(yùn)用。小編建議單詞的記憶和學(xué)習(xí)一定不要離開(kāi)句式，哪怕記住一個(gè)相關(guān)短語(yǔ)也好，這種學(xué)習(xí)效果肯定會(huì)好于純?cè)~匯的記憶。

     應(yīng)該保證每天都要聽(tīng)歷年的全真試題。對(duì)于每一段都反復(fù)地聽(tīng)，直到聽(tīng)得里面每一個(gè)音都很清楚，能幾乎同時(shí)復(fù)述題目里的話語(yǔ)，很輕松地跟上它的思路，然后再聽(tīng)下一段。這樣在考試中才能保持良好的狀態(tài)和心態(tài)。

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     很多人認(rèn)為一級(jí)只要求900個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，應(yīng)該不難。但實(shí)際上著900個(gè)小時(shí)應(yīng)該是有效的900個(gè)小時(shí)。也就是說(shuō)，學(xué)習(xí)內(nèi)容完全被消化的900個(gè)小時(shí)。一般說(shuō)來(lái)，學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)，需要2~3個(gè)甚至更多的時(shí)間去消化和掌握。

     然后，咱們?cè)賮?lái)談?wù)勁笥褌冏铌P(guān)心的聽(tīng)力又該如何訓(xùn)練呢?在這里我講一個(gè)小方法，屬于逆向?qū)W習(xí)的一種方法。首先，準(zhǔn)備一盒日語(yǔ)磁帶，同時(shí)準(zhǔn)備好筆和本。然后我們從頭開(kāi)始聽(tīng)磁帶，聽(tīng)懂了一句，寫(xiě)下一句;聽(tīng)懂了一個(gè)單詞就寫(xiě)下一個(gè)單詞。

     聽(tīng)力題部分：在休息時(shí)，可把鉛筆再削一下。在聽(tīng)力題開(kāi)始前的大約7分鐘的時(shí)候，可以先把有圖部分的前幾張圖上有什么區(qū)別、會(huì)用到什么單詞仔細(xì)地看一看!在無(wú)圖的考試前，可以閉目休息，養(yǎng)好精神做好無(wú)圖的考試，無(wú)圖考試時(shí)，最好做點(diǎn)筆記，以便可以回顧問(wèn)題作選擇。

    日本人為什么會(huì)是這樣？這或許與日本的傳統(tǒng)信仰有關(guān)。日本人相信萬(wàn)物有靈，認(rèn)為一草一木也都有靈性。日本有一個(gè)詞叫八百萬(wàn)神(やおよろずのかみ)，就是認(rèn)為何時(shí)何處何物都有神的存在。

    什么是假名?什么是五十音圖?日語(yǔ)的字母叫做假名，每個(gè)假名代表一個(gè)音節(jié)。假名有兩種書(shū)寫(xiě)方式，即平假名和片假名，平假名用于一般書(shū)寫(xiě)，片假名則用于表示外來(lái)語(yǔ)和特殊詞匯等。

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    當(dāng)“くれる”“くださる”“やる”“あげる”“さしあげる”“もらう”“いただく”被用作動(dòng)詞句時(shí)，就給它們前面的主要?jiǎng)釉~添加了這動(dòng)作是為誰(shuí)而作的意思。至于這些補(bǔ)助動(dòng)詞所體現(xiàn)的“授受關(guān)系”，可以用‘て’來(lái)連接。

    聯(lián)想記憶法：記憶假名來(lái)源的漢字。例如「あ」來(lái)源于“安”字，「ぬ」來(lái)源于“奴”字，日語(yǔ)的假名與漢字有很深的淵源。從來(lái)源的漢字來(lái)記幫助自己記憶假名和發(fā)音是一種比較有效的方式。

     做劃線題目的時(shí)候，一定要注意劃線部分的上一句和下一句。在做填空題目的時(shí)候，也要反復(fù)讀，判斷你填入的選項(xiàng)連在句子里是否通順，文脈流暢。特別要注意文章的最后一段，通常是文章的主旨。我們的目標(biāo)是得分越多越好，希望能做到至少60分。

     聽(tīng)力題部分：在休息時(shí)，可把鉛筆再削一下。在聽(tīng)力題開(kāi)始前的大約7分鐘的時(shí)候，可以先把有圖部分的前幾張圖上有什么區(qū)別、會(huì)用到什么單詞仔細(xì)地看一看!在無(wú)圖的考試前，可以閉目休息，養(yǎng)好精神做好無(wú)圖的考試，無(wú)圖考試時(shí)，最好做點(diǎn)筆記，以便可以回顧問(wèn)題作選擇。

上海張揚(yáng)路日語(yǔ)N4N5培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)日語(yǔ)N4N5就來(lái)上海張揚(yáng)路日語(yǔ)N4N5培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，學(xué)生（留學(xué)或求職需求）、日企員工、對(duì)日貿(mào)易企業(yè)負(fù)責(zé)人及管理層和日語(yǔ)愛(ài)好者。目前，日語(yǔ)培訓(xùn)需求群體中占比最大的仍然是學(xué)生，占總?cè)藬?shù)的37.6%。學(xué)會(huì)日語(yǔ)可從事翻譯、導(dǎo)游、外貿(mào)業(yè)務(wù)、日語(yǔ)教師，出國(guó)留學(xué)等等

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