新聞標(biāo)題：2019年上海學(xué)雅思的學(xué)校

上海雅思是上海雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，上海市知名的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，上海雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

上海雅思培訓(xùn)學(xué)校分布上海市黃浦區(qū),徐匯區(qū),長(zhǎng)寧區(qū),靜安區(qū),普陀區(qū),閘北區(qū),虹口區(qū),楊浦區(qū),閔行區(qū),寶山區(qū),嘉定區(qū),浦東新區(qū),金山區(qū),松江區(qū),青浦區(qū),奉賢區(qū),鞍山路,中山西路,華鼎大廈,崇明縣等地,是上海市極具影響力的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

(D)he or she hears

B中用it來(lái)指代a renegade nation，似乎沒(méi)有問(wèn)題，但在it前有兩個(gè)核心的單數(shù)名詞，分別是the government和a renegade nation，這就出現(xiàn)it的模糊指代問(wèn)題了。當(dāng)然，B選項(xiàng)還存在一個(gè)問(wèn)題：過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)的使用不當(dāng)。不能說(shuō)“正在違反一個(gè)協(xié)定之后”，應(yīng)該改為一般過(guò)去時(shí)（violated）或過(guò)去完成時(shí)（had violated）。

（A）6

主題句＝主題（topic）＋句子（controlling idea）

本文第一段使用了箴言一樣理性的語(yǔ)言，平實(shí)，富于哲理而不失優(yōu)美。如何做到思維活潑且嚴(yán)謹(jǐn)？我們可以通過(guò)靈活句子結(jié)構(gòu)來(lái)實(shí)現(xiàn)。

針對(duì)本題，at once后面是個(gè)形容詞，所以劃線部分必須是“and＋形容詞”的結(jié)構(gòu)，只有E符合。

第三節(jié)　整除和因子

這樣作的好處:

1. 自己就可以練習(xí)口語(yǔ),想練多久,就練多久.

2. 始終有一位高級(jí)教師指出您的不足和錯(cuò)誤---英文原文.

3. 題材范圍極廣,可以突破我們自己的思維禁錮,比如我們總是喜歡談?wù)撐覀冏约菏煜さ脑掝},所以我們總是在練習(xí)相同的語(yǔ)言,進(jìn)步當(dāng)然就緩慢了.

4. 選擇小說(shuō),幽默故事或好的短文,使我們有足夠的興趣堅(jiān)持下去.

5. 有一些我們?cè)谥苯诱n文時(shí)被我們熟視無(wú)睹的地道的英語(yǔ)用法會(huì)被此法發(fā)掘出來(lái).

6. 對(duì)所學(xué)知識(shí)和所犯錯(cuò)誤印象深刻.這等于我們一直在作漢譯英練習(xí),很多英文譯文是我們費(fèi)盡心思憋出來(lái)的,所以印象相當(dāng)深刻.比直接學(xué)習(xí)英文課文印象要深的多.

E. Interpreting what you hear---Changing Roles: Three people make a group: one speaks Chinese, one speaks English acting as the foreigner, one acts as interpreter. Then change roles. This is a good interpreting training method and is good for studying from one another. In addition, it may improve the responding ability and speed of students. The advanced stage of this method is simultaneous interpretation.

現(xiàn)在只剩下D和E，顯然，D中多了個(gè)in addition放在句末，而in addition是從來(lái)不放在句末的，只用于句首。

SAT作文應(yīng)該是夾敘夾議的，即使在舉例，在講故事，你也要不時(shí)地加一些帶有總結(jié)性的句子，以加強(qiáng)例子和論點(diǎn)之間的聯(lián)系。

B選項(xiàng)中，not only后為名詞結(jié)構(gòu)，而but also后為動(dòng)詞結(jié)構(gòu)，也錯(cuò)。請(qǐng)注意，在not only… but also結(jié)構(gòu)中，also可以省略。

17. interaction 替換communication

如不可以說(shuō)：They could jump into the sea before the boat was blown up

(E)it uses

Before class begins, or before you sit down to study English sing a song in English to yourself. Make sure to use a song that you understand and know very well. This short and fun exercise will help your brain focus on the English language in a relaxing manner. It\'s important to be relaxed when you study English! Singing a song also helps activate the creative side of your brain which can help you come up with more examples as your practice conversation or do some creative writing.

如果一個(gè)考生的語(yǔ)言能力強(qiáng)，想象力豐富，大可把整個(gè)第二頁(yè)寫(xiě)滿(mǎn)。

愿你們的人生，海闊天空。

　　You needn\'t have taken it seriously.

　　這件事情你不必太認(rèn)真。

　　dare 敢 多用在否定或疑問(wèn)句中。

　　The little girl dare not speak in public.

　　小女孩不敢在公眾面前說(shuō)話。

　　Dare you catch the little cat?

　　你敢抓小貓嗎?

　　dare 除用作情態(tài)動(dòng)詞外,更多的是當(dāng)實(shí)義動(dòng)詞使用, 用法同實(shí)義動(dòng)詞一樣,要考慮人稱(chēng),單復(fù)數(shù),時(shí)態(tài)等。

例：Not only Mary but also her friends are from China.

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