新聞標題：2020上海的小兒編程學校

上海小兒編程信息 上海小兒編程培訓學校是上海青少兒教育品牌，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心，集國內外大型權威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內外游學、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

教學體系落實創(chuàng)新教育理念，上海小兒編程培訓學校強調學生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來，經過三年多的積累，上海小兒編程培訓學校砥礪奮進。載譽前行，累計培養(yǎng)上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領域中拔得頭籌。

上海小兒編程培訓學校還受到人民網、新京報、鳳凰網等上百家權威媒體的爭相報道，作為中國少兒編程培訓領域的代表品牌，受到美國國家廣播新聞NBC記者團，中國國際電臺CGTN的專門報道。

* 孩子不愛睡覺，有沒有辦法令其快樂入睡？

而玩游戲成癮導致的學業(yè)荒廢、安全隱患等層出不窮的案例更是讓父母們將游戲視為洪水猛獸，使用各種手段極力制止孩子玩游戲。

此次演講中，郝祥林老師指出“好老師，要帶著孩子邊玩邊學”，這是未來的趨勢。隨著時代的進步，孩子學習的時間會越來越長，游戲化的教育方式則是一種激勵性教學，老師作為組織者、領導者、答疑者來實時反饋，輔助孩子學習，而孩子們則在游戲中、在闖關中、在競爭中不斷進步，這也將成為未來教育要求越來越高的最合理的解決方法。

在認知科學中，人們是否能快速學習一樣東西或者堅持學習一樣東西和自我效能感（Self-efficacy ）息息相關。自我效能感是指人們是否相信自己能達到一個目標，當相信的時候就會覺得做起來很帶勁，一點也不枯燥；當不相信的時候就覺得自己在飽受煎熬。簡單地理解就是成就感是讓人學習產生快樂并且堅持學習的重要原因。

對于我這個畢業(yè)7年的上班族也跟大部分人的想法一樣,并且覺得自己的生活、工作也早已步入正軌.在我的生活、工作之余,偶爾玩幾局的小游戲去放松放松心情,那時我覺得我的生活也挺美好的,由于工作需要,讓我去拜訪某個客戶公司.拜訪依舊如往常一樣順利,我懷著平靜的心情回公司,在馬路上透過窗口看到很多像是十幾歲的小屁孩坐在電腦前,起初我以為是網吧,還在心中痛罵怎么可以讓未成年人進入,但是走近一看,我錯了,從此我的認知就被刷新了!

郝祥林及其帶領的編玩邊學發(fā)展的巨大潛力也引起了社會各界的廣泛關注以及知名風投的青睞。

在這里，玩妹給你介紹三個小游戲，讓你在“人從眾”中找到樂趣。

10到16歲的孩子，大腦發(fā)育尚未完成，這段時間的學習會促進大腦神經元突觸的生長以及神經元之間連接的形成，所以只要給任何正面的刺激對于孩子的智力開發(fā)都是有幫助的。

你以為到這里就結束了嗎？too young啊！請童鞋們思考這個問題：

經歷過了又一次的失敗，陳俊凱每做出一個決定之前都要思索再三。他開始考慮之前失敗中不足的地方，在網上搜集了大量的資料后，一頭扎進去學習相關技術。在暑期快要結束的當口，他購入了一款聯(lián)想的迷你主機。

我們無法預知30年以后的世界，但可以提前思考培養(yǎng)哪些能力，能夠確保孩子們在若干年后拼的過人工智能。

在今年教育部頒發(fā)的《新課標》指出：信息技術將從興趣課程變?yōu)楸匦拚n程，并大幅度提升了學生在編程、計算思維、算法方面的思維要求。

分析機構預測，少兒編程行業(yè)的投資風口已經形成，接下來將會有更多企業(yè)獲得融資。

10到16歲的孩子，大腦發(fā)育尚未完成，這段時間的學習會促進大腦神經元突觸的生長以及神經元之間連接的形成，所以只要給任何正面的刺激對于孩子的智力開發(fā)都是有幫助的。

　　孩子們將學會創(chuàng)客編程里的各項技能，并根據(jù)自己的興趣學習創(chuàng)作自己的作品，提高其想象力和邏輯思維能力。還能培養(yǎng)自主動手能力。

孩子們在學習Arduino的過程中不僅能發(fā)揮創(chuàng)造力，創(chuàng)造出一個能夠解決生活實際問題的物品，更會在潛移默化中學會知識的構建，掌握解決問題的方法。

對于編程，一些家長有疑問：“編程不是程序員的工作嗎？小孩需要這么早接觸編程嗎？”對此，小編認為，每個人都可以懂一點編程，但不是意味著每個人都要去當程序員，學習編程最大的好處是，可以對人的思維方式進行訓練，這是一個對思維完整性和邏輯性進行訓練的過程，而在這個過程中，可以培養(yǎng)新的看問題和處理問題的方式。目前，47的小孩都可以學，可以輕度介入。715對計算機有更多深入的了解，可以觸發(fā)更多的想象�？梢愿�深入學習。國外小學對于益智教育做得很好，保持孩子的好奇心和探索心，而國內往往到了五六年級就有思維定勢，想象力受到限制，為此學習編程就是一種培養(yǎng)好奇心的好方法。

郝祥林，編玩邊學創(chuàng)始人兼CEO，畢業(yè)于北京大學、新加坡國立大學，碩士，知名創(chuàng)客編程導師。曾受邀參與新加坡教育部（MOE）的編程課設計，其培養(yǎng)的多名學生獲美國頂級計算機名�？�納基梅隆大學、著名男校圣約翰高中等破格錄取，多名學生獲得名企實習、工作機會。2018年，郝祥林榮獲2018中國好老師“金牌教師”稱號。

上海小兒編程培訓學校實行“嚴選拔、強實力、常培訓”的教師管理標準，擁有200名專業(yè)教研人員，懂技術更懂教育，打造出科學、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內容符合中國兒童成長特點，全方位保證學習效果。

上海小兒編程培訓學校400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學+教育學”等交叉知識學科培訓，堅持高品質素質教育，所有機器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。

上海小兒編程培訓學校品牌榮譽值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學習，成立以來，不光受到家長和學生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權威機構的高度認可。由于在課程體系、師資團隊和社會公益行為等方面的努力，在多項年度評選中屢獲殊榮。

上海小兒編程培訓學校成就孩子們的未來。學小兒編程就來上海小兒編程培訓學校

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