課程標(biāo)題:青島專業(yè)雅思培訓(xùn)
青島市北區(qū)雅思是青島市北區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),青島市知名的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,青島市北區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
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【記】組合詞:over(從頭到尾)+all(所有的)→全面的,綜合的
【例】The transition to settled life also had a profound impact on the family. 向穩(wěn)定生活的轉(zhuǎn)變對(duì)這個(gè)家庭也有著深遠(yuǎn)的影響。
“事實(shí)上,我應(yīng)該考慮去,如果你不介意的話!薄班牛瑳](méi)關(guān)系!
那么從里面挑出一些更加直接相關(guān)并且自己英語(yǔ)能力能夠達(dá)到的"點(diǎn)",按照自己的觀點(diǎn)選擇適當(dāng)數(shù)量的優(yōu)缺點(diǎn),在每一個(gè)點(diǎn)里進(jìn)行進(jìn)一步擴(kuò)展論述。
英語(yǔ)詞匯有其自身的規(guī)律和系統(tǒng),單詞的數(shù)量雖然龐大,但構(gòu)成單詞的元素詞根、前綴和后綴等卻是有限的。常見的詞根約有300多個(gè),常見的前綴、后綴約有100多個(gè),如果能熟練掌握這些單詞基本構(gòu)件,就能很容易突破記憶單詞的難關(guān)。詞根、前綴、后綴是構(gòu)成單詞的三個(gè)元素,在構(gòu)詞法上叫詞素,詞根是主要元素,前、后綴為次要元素。三者是擴(kuò)大詞匯量的三把鑰匙。因此,在教學(xué)中,教師應(yīng)系統(tǒng)介紹一些關(guān)于詞根、前綴和后綴的教學(xué)內(nèi)容,同時(shí)適當(dāng)舉例,并引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,例如:通過(guò)加了前綴un-,in-,dis-,mis-等構(gòu)成了具否定意義的詞和加了后綴-ness,-ity,-dom等形容詞名詞化的詞的歸類分析,讓學(xué)生懂得構(gòu)詞的一般規(guī)則,使學(xué)生能在此基礎(chǔ)上,知一返三,觸類旁通。這樣,學(xué)生學(xué)習(xí)新詞匯時(shí),就能省時(shí)省力,同時(shí)還能復(fù)習(xí)和鞏固舊詞匯,降低詞匯記憶的難度,幫助學(xué)生有效地記憶單詞。
三、幫助學(xué)生利用詞匯擴(kuò)展的方法記憶單詞
【記】和hurl(v. 用力投擲)一起記
他已經(jīng)飛往紐約參加一個(gè)展銷會(huì)。
看原版英語(yǔ)影劇,其實(shí)是練習(xí)英語(yǔ)聽說(shuō)的最好途徑之一,因?yàn)檫@種“美劇英語(yǔ)學(xué)習(xí)法”將視覺(jué)刺激和聽覺(jué)刺激有效地結(jié)合在一起,可以說(shuō)是枯燥的學(xué)習(xí)過(guò)程中的最佳調(diào)節(jié)劑。
1、把字幕扔到一邊去
如果你在利用美劇學(xué)習(xí)的時(shí)候很依賴字幕,那么你的英語(yǔ)水平就很難提高了。道理很簡(jiǎn)單,每個(gè)人從一出生就是通過(guò)對(duì)語(yǔ)言的感知和記憶掌握母語(yǔ)的,而不是通過(guò)書面文字記憶來(lái)學(xué)會(huì)語(yǔ)言,更何況很多美劇的字幕是中文,這很容易使學(xué)習(xí)者產(chǎn)生“中文字幕依賴癥”,不看字幕就心里發(fā)慌。比較靠譜的做法是:找到一部適合自己的美劇,看一遍帶中文字幕的了解劇情,然后再看幾遍帶雙語(yǔ)字幕的,把生詞和句型記下來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。掌握生詞和句子后,不帶任何字幕再看幾遍,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)開始聽懂對(duì)白,了解主人公的想法和思維模式了,這時(shí)候乘勝追擊再多聽?zhēng)妆,進(jìn)行跟讀和模仿,如果你發(fā)現(xiàn)做這切的時(shí)候?qū)δ悴辉倮щy,那么恭喜你,你的英語(yǔ)已經(jīng)更上一層了。
2、學(xué)會(huì)選擇適合自己的美劇
非常有特點(diǎn)或?qū)I(yè)性的美劇,比如《越獄》《豪斯醫(yī)生》《越獄》等,可以作為學(xué)習(xí)補(bǔ)充,但最好不要把它們作為重點(diǎn)學(xué)習(xí)素材,因?yàn)椴皇撬忻绖《贾档猛度氪罅烤θツ7潞蛯W(xué)習(xí)的。
1:What + n.+主謂部分
2:How + adj. / adv. / v.+主謂部分。本題屬第一種,但省略了bad,相對(duì)于 What a bad time I had! 這是個(gè)習(xí)慣用語(yǔ)。
13.3 強(qiáng)調(diào)句結(jié)構(gòu)
?嫉膹(qiáng)調(diào)句結(jié)構(gòu)是it 引導(dǎo)的句子。
It is (was) 被強(qiáng)調(diào)部分+ that (who) + 句子其他部分。
【記】詞根記憶:pre(預(yù)先)+cipit(落下)+ate→提前落下→促成
【記】fore(前面)+front(前面)→前面的前面→最前沿
【例】We'll see many artistic works depicting the major events of her life. 我們將看到描寫她一生主要事件的藝術(shù)作品。
【派】artistically(ad. 藝術(shù)地)
【記】詞根記憶:mani(手)+fest(打)→用手打開→顯示
【參】trace(v. 追蹤);fade(v. 褪色;枯萎)
【例】The New World butterflies make up the preponderance of examples because they are the most familiar species. 在這些標(biāo)本中新大陸的蝴蝶占多數(shù),因?yàn)樗鼈兪亲顬槿怂熘奈锓N。
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