課程標(biāo)題:2019年平頂山雅思培訓(xùn)班推薦
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\"Well, my goodness!\" exclaimed the third woman. \"I\'m certainly glad I don\'t have any problems like that\" -- and she knocked on wood. \"Oh,\" she said, standing up out of her chair. \"there\'s someone at the door.\"
說白了,一個(gè)閱卷者要是看不懂你的字體,你不能指望他會(huì)來回琢磨你那個(gè)單詞到底是什么。
(B)the decision was that his fatherwould not accept the new position
分析:“be rounded to”是四舍五入的意思。本題是將1.783分別四舍五入到個(gè)位及十分位,然后計(jì)算差值2-1.8=0.2。
ac=k,bd=n,ad+cd=m
前n項(xiàng)和公式為sn=<圖>。
諾娃:這是我們的經(jīng)理助理,詹姆斯。
該段落的重點(diǎn)筆墨不是放在飛機(jī)失事的過程,而是放在該失事給NASA帶來了什么教訓(xùn)。
比德還是“聽”項(xiàng)目的研究協(xié)調(diào)員,該項(xiàng)目探究了人們的聽歌習(xí)慣。比德說:“當(dāng)你傾聽研究項(xiàng)目中的歌曲時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們都有獨(dú)特的節(jié)奏,即使我們?nèi)サ粜,你也可以單憑節(jié)奏辨認(rèn)出那是什么歌!
這是一個(gè)典型的錯(cuò)句,句中用the title of this book和that book做比較,這顯然是不可比的。正確的比較應(yīng)該是:
我們的政策是:坦白從寬,抗拒從嚴(yán)!
5. That\'ll be all.
手續(xù)辦好了。
Part two
1.請問當(dāng)事人是否還在現(xiàn)場?
Is the person concerned still present on the scene?
2.對不起,請您講慢一點(diǎn)。
Excuse me, a little slower please.
或Excuse me, would you mind speaking a little slower?
3.對不起,請您重復(fù)一遍。
Sorry, I beg your pardon.
4.請別著急。
Don\'t be nervous. 或 Don\'t be anxious. Take it easy.
5.請將XX的體貌特征告訴我們,我們一定為您盡力查找。
比(ratio):描述量與量之間的比較關(guān)系。常用的表示法如:2:3, <圖>, 2 to 3。
Are Mary and John still at school? No,they are not.瑪麗和約翰仍在學(xué)校嗎? 不,不在了。
(C)0
(E)than did fans in
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