新聞標(biāo)題：南陽宛城區(qū)沒有基礎(chǔ)學(xué)實(shí)用英語口語

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南陽宛城區(qū)實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布南陽市宛城區(qū),臥龍區(qū),鄧州市,南召縣,方城縣,西峽縣,鎮(zhèn)平縣,內(nèi)鄉(xiāng)縣,淅川縣,社旗縣,唐河縣,新野縣,桐柏縣等地,是南陽市極具影響力的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

mat [mt] n. 墊子（rug, cushion）；草席

【記】詞根記憶：inter（在…之間）＋pret→在兩種語言中間說→解釋

【記】分拆聯(lián)想：en（使…）＋force（力量）→使有力量→實(shí)施，執(zhí)行

【派】rendering（n. 表現(xiàn)，描寫）

crevice [krevs] n. 缺口，裂縫（gap）

聽到新生兒的哭叫聲，倦極了的母親笑了。

We need not do it again, need we ?

He dare not say so, dare you?

當(dāng)dare, need 為實(shí)義動詞時，疑問部分用助動詞do + 主語。

【派】inducement（n. 引誘；勸誘）；inducible（a. 可誘導(dǎo)的，可誘發(fā)的）

【派】engaged（a. 忙碌的）

【例】The students must follow all instructions exactly. 學(xué)生必須準(zhǔn)確遵守所有的指示。

freshman

【派】debatable（a. 有爭執(zhí)的）

【參】sufficiency（n. 充足）

Upon the whole the novelty attracted him .

象非洲蜜蜂的蜂蜜和鮮樟腦草醬這樣給人帶來新奇味覺的事物

engine [endn] n. 引擎，發(fā)動機(jī)

You\'d better read it by yourself, hadn\'t you?

8)　陳述部分有would rather +v.，疑問部分多用 wouldn\'t +主語。

4、表示客觀的說明常用"It is + 過去分詞"句型。

【記】聯(lián)想記憶：圓木（log）一般很重，放在c后自然是妨礙（clog）了

這里的生活節(jié)奏緩慢，長途跋涉已被生活在這里的人們所接受。

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