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科迅活動(dòng)：免費(fèi)試學(xué)一周，先學(xué)習(xí)后交費(fèi)，每期前3名幸運(yùn)學(xué)員

試學(xué)地址：南通市人民中路新亞大廈3樓 科迅教育

南通參加模流分析培訓(xùn)，優(yōu)選——【南通科迅教育】。資深講師全程面授的高品質(zhì)教學(xué)模式，以實(shí)踐來(lái)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，助力學(xué)員掌握過(guò)硬技能和提升實(shí)際運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)！地址：南通崇川區(qū)人民中路23-6號(hào)新亞大廈三樓。

 培訓(xùn)形式：

1、全日制（周一至周六白天 08：30-17：00）學(xué)習(xí)；

2、晚間班（周一、三、五 18：30-21：00）學(xué)習(xí)；

3、周末班（周六 08：30-17：00）學(xué)習(xí)；

4、業(yè)余班（周一至周六08：30-21：00自定義時(shí)間段）學(xué)習(xí)；

5、小班授課，每期10人左右，保證教學(xué)，免費(fèi)重修，直至就業(yè)。

  報(bào)名條件：

1、年齡要求：20 周歲（含）以上;

2、招生要求：模具設(shè)計(jì)初級(jí)水平;

3、其他要求：具備計(jì)算機(jī)的基本操作。

  就業(yè)方向：

產(chǎn)品工程師、分析工程師、結(jié)構(gòu)工程師;。

  課程體系：

階段一：理論

1、Moldflow軟件一直主導(dǎo)塑膠成型CAE 軟體市場(chǎng)。近幾年，在汽車(chē)、家電、電子通訊、化工和日用品等領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。 利用 CAE 技術(shù)可以在模具加工前，在電腦上對(duì)整個(gè)注塑成型過(guò)程進(jìn)行類(lèi)比分析，準(zhǔn)確預(yù)測(cè)熔體的填充、保壓、冷卻情況，以及制品中的應(yīng)力分布、分子和纖維取向分布、制品的收縮和翹曲變形等情況，以便設(shè)計(jì)者能盡早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)修改制件和模具設(shè)計(jì)，而不是等到試模以後再返修模具。這不僅是對(duì)傳統(tǒng)模具設(shè)計(jì)方法的一次突破，而且對(duì)減少甚至避免模具返修報(bào)廢、提高制品質(zhì)量和降低成本等，都有著重大的技術(shù)經(jīng)濟(jì)意義。從以上可以看出，如何降低成本和提高質(zhì)量，從而提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力度，將成為各個(gè)企業(yè)面臨的頭等大事，而Moldflow軟件的強(qiáng)大功能，恰恰在降低成本和提高質(zhì)量方面，為企業(yè)提高競(jìng)爭(zhēng)給予了強(qiáng)大的后盾。
2、Moldflow功能介紹 
3、Moldflow的分析流程

階段二：軟件入門(mén)

1．項(xiàng)目工程做創(chuàng)建和產(chǎn)品模型的導(dǎo)入
2．MOLDFLOW軟件支持的產(chǎn)品模型格式
3．實(shí)際使用中，不同格式的產(chǎn)品模型（如IQES，STEP③STL②等）對(duì)網(wǎng)格的質(zhì)量的影響 
4.MDL模塊的作用

階段三：產(chǎn)品模型的劃分診斷修復(fù)

產(chǎn)品網(wǎng)格的劃分
● 系統(tǒng)參數(shù)的設(shè)置 
● 雙層面網(wǎng)格的劃分和使用范圍 
● 中層面網(wǎng)格的劃分筆使用范圍 
● 3D（實(shí)體）網(wǎng)格的劃分和使用范圍 
2、產(chǎn)品網(wǎng)格的統(tǒng)計(jì)和診斷工具的使用 
● 產(chǎn)品網(wǎng)格的統(tǒng)計(jì)信息判讀和要求 
● 診斷工具的使用 
● 不同類(lèi)型產(chǎn)品網(wǎng)格質(zhì)量比較 
3、網(wǎng)格工具的具體使用 
● 圖層的使用和選擇工具的使用 
● 網(wǎng)格修復(fù)向?qū)У氖褂?nbsp;
● 如何創(chuàng)建三角形、柱體和四面體 
● 網(wǎng)格修復(fù)工具的具體使用

階段四：產(chǎn)品模型的前處理

1、常規(guī)CAD軟件修復(fù)法 
● 實(shí)例操作影響網(wǎng)格匹配率的位置 
● 常規(guī)CAD軟件修復(fù)法的具體操作 
2、用CAD doctor 模塊修復(fù)法 
● CAD doctor 模塊的簡(jiǎn)介和產(chǎn)品的導(dǎo)入 
● 模塊修復(fù)的具體實(shí)例操作

階段五：選擇分析次序和選擇材料

選擇分析次序 
● 填充、流動(dòng)、冷卻、翹曲、收縮等實(shí)例講解
2、材料的特性和個(gè)人數(shù)據(jù)庫(kù)的編輯和創(chuàng)建
● 材料的特性（如PVT曲線(xiàn)等）
● 個(gè)人數(shù)據(jù)庫(kù)的創(chuàng)建和編輯

階段六：建模

1、建模工具的使用方法 
● 點(diǎn)、線(xiàn)、面、孔的創(chuàng)建及旋轉(zhuǎn)、復(fù)制、鏡像、縮水 
● 實(shí)例操作建模工具的具體使用 
2、流道的自動(dòng)、手法創(chuàng)建 
● 扇形入口流道的自動(dòng)和手動(dòng)創(chuàng)建 
● 潛膠水口流道的自動(dòng)和手動(dòng)創(chuàng)建 
● 香蕉形入水口流道的自動(dòng)和手動(dòng)創(chuàng)建 
3、運(yùn)用的自動(dòng)、手動(dòng)創(chuàng)建 
● 常規(guī)管道的自動(dòng)、手動(dòng)創(chuàng)建 
● 水塔式運(yùn)水的創(chuàng)建 
● 鑲體和坐標(biāo)的創(chuàng)建運(yùn)用 
4、各型腔的旋轉(zhuǎn)、復(fù)制、鏡像和縮放 
● 旋轉(zhuǎn)、復(fù)制、鏡像和縮放的具體運(yùn)用 
● 出現(xiàn)次數(shù)的設(shè)定

階段七：工藝參數(shù)的設(shè)置

1、時(shí)間的設(shè)定 
● 充填時(shí)間的設(shè)定 
● 速度和壓力切換時(shí)間的設(shè)定 
● 保壓時(shí)間的設(shè)定 
2、模溫、料溫 
● 模溫和料溫的設(shè)定 
● 模溫和料溫對(duì)產(chǎn)品分析的具體影響（實(shí)例講解） 

3、壓力、速度的關(guān)系和設(shè)定 
● 壓力、速度的關(guān)系 
● 具體的充填、壓力和速度的設(shè)定 
● 速度和壓力切換時(shí)的壓力和速度的設(shè)定 
● 保壓壓力的設(shè)定 
4、冷卻和翹曲等相關(guān)的設(shè)定

階段八：分析方式

1、傳統(tǒng)注塑成型分析 
● 常規(guī)分析的具體實(shí)例操作
● 優(yōu)化分析的具體實(shí)例操作
2、嵌入成型分析 
● 嵌入成型分析適用的類(lèi)型和方法 b.具體實(shí)例嵌入成型分析
3、雙色成型分析和氣輔成型分析 
● 雙色成型分析適用的類(lèi)型和方法 b.具體實(shí)例分析雙色成型工藝 
● 氣輔成型分析適用的類(lèi)型和方法 d.具體實(shí)例氣輔成型分析
4、流道平衡分析 
● 流道平衡分析適用的類(lèi)型和方法 
● 具體實(shí)例分析流道平衡工藝

階段九：分析結(jié)果判讀

分析結(jié)果的類(lèi)型
2不同分析結(jié)果的判讀
● 填充

● 冷卻

● 翹曲變形

● 收縮等

階段十：制作分析結(jié)果報(bào)告

網(wǎng)頁(yè)格式的報(bào)告制作

2、PPL格式的報(bào)告制作
3、WORD格式的報(bào)告制作

階段十一：常規(guī)分析和優(yōu)化分析

1、實(shí)例常規(guī)成型的常規(guī)分析
● 手機(jī)殼成型的常規(guī)分析
● 打印機(jī)殼成型的常規(guī)分析
● 汽車(chē)覆蓋件成型的常規(guī)分析

2、實(shí)例優(yōu)化分析
● 手機(jī)殼成型不良的優(yōu)化分析
● 打印機(jī)殼成型不良的優(yōu)化分析
● 汽車(chē)覆蓋件成型不良的優(yōu)化分析

3、針閥式進(jìn)膠方式分析的具體控制和混合進(jìn)膠方式的分析
● 汽車(chē)覆蓋件成型分析---針閥式進(jìn)膠方式的運(yùn)用
● 實(shí)例混合式進(jìn)膠方式的分析

  關(guān)于我們：

        南通科迅教育是一家專(zhuān)業(yè)從事模具設(shè)計(jì)以及數(shù)控編程及三維造型培訓(xùn)的職業(yè)機(jī)!科迅教育自創(chuàng)立以來(lái)，一直以人為本，務(wù)實(shí)求真，開(kāi)源共享的理念，不斷發(fā)展成為教研，培訓(xùn)，人才輸出全方位為一體的綜合性教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)!中心位于南通市人民路23-6號(hào)(新亞大廈），交通方便，中心擁有高端的教學(xué)設(shè)施及優(yōu)秀的教學(xué)管理隊(duì)伍，中心老師全部由 有著10多年工作經(jīng)驗(yàn)的工程師擔(dān)任!

        南通建元產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)室是南通科迅教育旗下部門(mén)，對(duì)外承接三維產(chǎn)品抄數(shù)、產(chǎn)品造型、逆向造型、模具設(shè)計(jì)、CAM編程、模具報(bào)價(jià)等！由多位經(jīng)驗(yàn)豐富的工程師組成的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，曾為無(wú)數(shù)家大中型企業(yè)提供設(shè)計(jì)服務(wù)，并以其精湛的技術(shù)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)得到客戶(hù)認(rèn)可和稱(chēng)道。

        科迅教育與多家企業(yè)簽訂企業(yè)委培合作協(xié)議，實(shí)訓(xùn)基地有6臺(tái)灣立偉CNC加工中心，2臺(tái)進(jìn)口牧野CNC加工中心。依托科迅教育雄厚的技術(shù)力量，該加工中心引用先進(jìn)的生產(chǎn)工藝，高效節(jié)能，可針對(duì)不同產(chǎn)品、不同需求的模具進(jìn)行加工，同時(shí)提供企業(yè)技術(shù)支持！

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公交路線(xiàn)一：1路3路4路6路7路10路16路101路602路（口腔醫(yī)院站下）

公交路線(xiàn)二：17路33路41路51路53路88路605路（盆景園站下南200米）