



大家平時(shí)口中的編程,是為了讓計(jì)算機(jī)解決某個(gè)問(wèn)題,對(duì)某個(gè)計(jì)算體系規(guī)定一定的運(yùn)算方式,是計(jì)算體系按照該計(jì)算方式運(yùn)行,并最終得到相應(yīng)結(jié)果的過(guò)程。為了使計(jì)算機(jī)理解人類的效果圖,人們把解決問(wèn)題的思路、方法和手段通過(guò)計(jì)算機(jī)能理解的語(yǔ)言編制程序,使計(jì)算機(jī)按人的指令去工作,完成特定的任務(wù)。少兒編程現(xiàn)在比較主流的學(xué)習(xí)課程scratch、appinventer、Python、C++,scratch作為入門(mén)課程,主要鍛煉孩子的邏輯思維能力、創(chuàng)造力,以及創(chuàng)新能力,界面卡通,積木式,易學(xué)習(xí)。關(guān)于少兒編程的學(xué)習(xí)內(nèi)容,不同的機(jī)構(gòu)有不同的課程體系,經(jīng)過(guò)兩年的發(fā)展,“scratch-python-C++”這樣的少兒編程課程體系已經(jīng)漸漸統(tǒng)一了這個(gè)行業(yè)。少兒編程重點(diǎn)不是教授一門(mén)技術(shù),而是教會(huì)孩子一種思維方式。
童程童美少兒編程是一家專注于少兒編程教育的品牌,致力于通過(guò)編程能力的提升,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、解決問(wèn)題的能力和發(fā)掘潛力的能力。他們采用游戲化教學(xué)方式,讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)編程知識(shí)。下面將對(duì)童程童美少兒編程進(jìn)行更加詳細(xì)的介紹。 1. 專注于少兒編程教育: 童程童美少兒編程的所有課程都是面向兒童的,他們專注與為4-16歲的兒童提供編程教育。 2. 游戲化教學(xué)方式: 童程童美少兒編程采用的游戲化教學(xué)方式非常受到孩子們的歡迎,使得孩子們?cè)谳p松的氛圍中可以感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,進(jìn)而有效的提升孩子們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。 3. 強(qiáng)大的師資力量: 童程童美少兒編程有著一支具有高素質(zhì)和科技前沿理解的教師隊(duì)伍,他們有著豐富的編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能夠有效激發(fā)孩子們對(duì)編程的興趣和熱情。 4. 課程內(nèi)容多樣化: 童程童美少兒編程的課程涵蓋了Scratch、Python、Unity3D等多個(gè)編程領(lǐng)域和技術(shù),能夠適應(yīng)不同孩子的學(xué)習(xí)需求和興趣愛(ài)好。此外,他們還與國(guó)際知名科技公司合作推出了多個(gè)VR課程及主題編程活動(dòng)等。 5. 成果集訓(xùn)頒證: 通過(guò)童程童美少兒編程的學(xué)習(xí),孩子們能夠獲得相應(yīng)的成就感和實(shí)際操作能力的提升,并通過(guò)完成項(xiàng)目等形式獲得相應(yīng)的證書(shū)和榮譽(yù)。 童程童美少兒編程通過(guò)一系列的優(yōu)勢(shì)和特色,使得其在國(guó)內(nèi)編程教育市場(chǎng)上具有很大的優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)力,極大鼓勵(lì)了更多孩子投身于代碼創(chuàng)作、技術(shù)實(shí)踐等領(lǐng)域,更好地滿足我們這個(gè)時(shí)代的需要,將成為游戲化教育的一個(gè)代表品牌。

Scratch圖形化編程
所屬階段:人工智能編程
課程單價(jià):240元
課時(shí)數(shù):80節(jié)
全部校區(qū):童程童美少兒編程(李滄校區(qū))
課程內(nèi)容:通過(guò)圖形化編程語(yǔ)言Scratch,學(xué)會(huì)使用創(chuàng)新的編輯器創(chuàng)建自己的編程作品,了解序列、并行、重復(fù)結(jié)構(gòu)、條件檢測(cè)等計(jì)算思維的重要基本概念,全面提高抽象思維和邏輯能力。
課程特色
1. 深入學(xué)習(xí)重要的計(jì)算概念,在實(shí)踐中了解編程中的消息傳遞機(jī)制,運(yùn)用坐標(biāo)設(shè)置位置,結(jié)合數(shù)理邏輯計(jì)算的知識(shí),創(chuàng)新編程器中創(chuàng)作更加復(fù)雜的作品,注重培養(yǎng)邏輯能力。
2. 從零開(kāi)始規(guī)劃和設(shè)計(jì)一個(gè)完整的項(xiàng)目,在這個(gè)過(guò)程中學(xué)習(xí)從迭代和模塊到編程方法。
3. 充分利用設(shè)計(jì)思維和計(jì)算思維指導(dǎo)項(xiàng)目設(shè)計(jì)。
4. 利用編程等方法創(chuàng)建數(shù)學(xué)藝術(shù)項(xiàng)目,在課程中學(xué)習(xí)數(shù)字藝術(shù)和創(chuàng)意作品,全面提高設(shè)計(jì)思維和計(jì)算思維。
5. 將編程與學(xué)科相結(jié)合,用編程解決語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等課程中的難題,用計(jì)算思維幫助孩子以新的視角和方法分析和解決問(wèn)題。

EV3基礎(chǔ)
所屬階段:智能機(jī)器人編程
課程單價(jià):230元
課時(shí)數(shù):80節(jié)
課程內(nèi)容:童程童美EV3智能機(jī)器人編程課程是一門(mén)為孩子們量身打造的創(chuàng)意編程課程,旨在培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課程,學(xué)生將掌握使用EV3機(jī)器人進(jìn)行編程的基本技能,并在實(shí)踐中體驗(yàn)到編程的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。
課程特色:
1.搭建機(jī)器人
選用正版樂(lè)高EV3機(jī)器人,通過(guò)動(dòng)手組裝、搭建機(jī)器人孩子將會(huì)學(xué)習(xí)使用控制器和多種傳感器,并為機(jī)器人編寫(xiě)孩子獨(dú)有的思想,做出無(wú)二的機(jī)器人。同時(shí)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)孩子邏輯思維能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、解決問(wèn)題等能力,從容面對(duì)升學(xué)考試。
2.了解EV3結(jié)構(gòu)
從簡(jiǎn)單的嚙合傳動(dòng)到復(fù)雜的機(jī)械結(jié)構(gòu),從簡(jiǎn)單的EV3編程到復(fù)雜程序,同時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)的物理知識(shí),幫助同學(xué)們玩轉(zhuǎn)機(jī)器人。孩子們根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)搭建出機(jī)器人外觀,編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能,將創(chuàng)意變成實(shí)物,鍛煉學(xué)生的多方面能力,不同階段的課程,孩子們也會(huì)完成不同的課堂作品.
3.各學(xué)科結(jié)合
機(jī)器人課程是一門(mén)循序漸進(jìn)的課程,也是一門(mén)多學(xué)科綜合性的課程,比傳統(tǒng)的基本學(xué)科的內(nèi)容豐富,它將各種學(xué)科很好的結(jié)合起來(lái)。機(jī)器人課程主要是通過(guò)讓青少年自己設(shè)計(jì)、搭建、編程、調(diào)試機(jī)器人,從而提高綜合能力。
4.玩中學(xué) 學(xué)中練
機(jī)器人課程不會(huì)給孩子太大壓力,并且學(xué)好機(jī)器人不僅對(duì)以后的功課有幫助,還能鍛煉他們的邏輯思維能力、動(dòng)手實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,這都是進(jìn)入社會(huì)時(shí)候必須具備的技能,機(jī)器人課程更多的是培養(yǎng)一種健康的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣










南京少兒編程-scratch信息 南京少兒編程培訓(xùn)是南京青少兒教育品牌,形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國(guó)內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。
教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念,南京少兒編程培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí),傳遞前沿技術(shù),幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。
自2015年成立以來(lái),經(jīng)過(guò)三年多的積累,南京少兒編程培訓(xùn)南京河西少兒編程-scratch培訓(xùn)精選名單推薦砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行,累計(jì)培養(yǎng)上萬(wàn)名編程少年,成功舉辦各類大型賽事上百場(chǎng),在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。
南京少兒編程培訓(xùn)覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中全年齡段的全部課程,覆蓋智能硬件、軟件開(kāi)發(fā)在內(nèi)的全部課程。
南京少兒編程培訓(xùn),采用引導(dǎo)式教學(xué)、探究式學(xué)習(xí),用孩子喜歡的方式進(jìn)行真正的學(xué)習(xí),多維度全面提升未來(lái)戰(zhàn)斗力,使孩子們的想象力、創(chuàng)造力、表達(dá)能力等等都能得到很大的提升。
家長(zhǎng)和考生們對(duì)人工智能專業(yè)動(dòng)心非常正常,因?yàn)閺哪壳暗那闆r來(lái)看,市場(chǎng)對(duì)人工智能方面人才的需求相當(dāng)旺盛,薪酬水平較高,行業(yè)前景光明。屆時(shí)全球人工智能核心市場(chǎng)將突破1萬(wàn)億,相關(guān)產(chǎn)業(yè)規(guī)模超過(guò)10萬(wàn)億。
不同的作品,不同的體驗(yàn)。從創(chuàng)意到實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意是一個(gè)質(zhì)的飛躍,運(yùn)用程序?qū)⑾敕▽?shí)現(xiàn)出現(xiàn)實(shí)作品,粵嵌小創(chuàng)客編程讓孩子們?cè)趧?chuàng)客中享受體驗(yàn)的樂(lè)趣。Arduino編程、航天模型、無(wú)人機(jī)操作、Scratch創(chuàng)意編程等粵嵌小創(chuàng)客編程都包含在內(nèi),一次機(jī)會(huì)能學(xué)習(xí)到多方面的內(nèi)容,豐富大腦的各項(xiàng)思維。
寫(xiě)好代碼、文章的要點(diǎn)之一:初稿完成后,一定要再次通讀,刪減不必要的內(nèi)容,無(wú)論你覺(jué)得這些內(nèi)容多么優(yōu)美,能精簡(jiǎn)的一律精簡(jiǎn)。
在這樣的前提下,你還會(huì)讓孩子從學(xué)習(xí)例如C或者Java這樣的工業(yè)級(jí)編程開(kāi)始嗎?這樣,他可能會(huì)面臨的困難不僅僅是編程的困難,他還會(huì)遇到打字的困難,標(biāo)點(diǎn)是否使用正確的困難,編程語(yǔ)言語(yǔ)法的困難,編譯錯(cuò)誤時(shí)莫名其妙的困難等等。這些困難會(huì)消磨掉孩子學(xué)習(xí)編程的興趣,自己找理由說(shuō)“我不喜歡編程”,就和很多人找到無(wú)數(shù)理由說(shuō)自己“不喜歡數(shù)學(xué)”一樣。這就是在沒(méi)有形成自我效能感的情況下拔苗助長(zhǎng)的結(jié)果。
南京河西少兒編程-scratch培訓(xùn)精選名單推薦少兒編程只是為了將來(lái)好就業(yè)?還是像機(jī)構(gòu)宣傳的,真的能夠提升孩子的邏輯思維能力,從而對(duì)所學(xué)的每一項(xiàng)學(xué)科都能產(chǎn)生幫助。很多家長(zhǎng)也是迷茫的。而我們需要在當(dāng)前的編程熱中,去幫助家長(zhǎng)解答一些他們對(duì)少兒編程乃至STEAM所抱有的疑惑。讓家長(zhǎng)能認(rèn)識(shí)到,智能化的社會(huì)時(shí)代“已經(jīng)”或者“即將”到來(lái),編程、人機(jī)交互很可能是未來(lái)趨勢(shì)之一,青少年提前學(xué)習(xí)編程也將成為趨勢(shì)。
南京少兒編程培訓(xùn)實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn),擁有400名專業(yè)教研人員,懂技術(shù)更懂教育,打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國(guó)兒童成長(zhǎng)特點(diǎn),全方位保證學(xué)習(xí)效果。
南京少兒編程培訓(xùn)400多名金牌講師,每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn),堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育,所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗,擁有編程講師證書(shū)、啟蒙創(chuàng)新講師(FIT)、WRO競(jìng)賽裁判員證書(shū)等。
南京少兒編程培訓(xùn)南京河西少兒編程-scratch培訓(xùn)精選名單推薦品牌榮譽(yù)值得信賴,家長(zhǎng)更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí),成立以來(lái),不光受到家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎,同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會(huì)公益行為等方面的努力,在多項(xiàng)年度評(píng)選中屢獲殊榮。
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