新聞標題：內(nèi)江哪里能學(xué)sat

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在本題的A選項里，the bite pressure of wolves，核心名詞是bite pressure。用bite pressure和German Shepherds進行比較，顯然是不可比的，應(yīng)該在German Shepherds前加上that of。

接下來的一半要寫什么呢？好的結(jié)束段落往往都會增加些新的內(nèi)容，要有點畫龍點睛的東西，這一點和我們中學(xué)里學(xué)習(xí)作文是一樣的。

1. B

上文中的 knock on wood若直譯敲打木頭，中國讀者會覺得莫名其妙。英美迷信就不難理解了。在西方流行說法：凡向別人夸耀，立刻敲打木頭，否則所夸耀的事物就會走向反面。上文中的位女士夸口說前兩位老太太所說的（健忘）問題，并且立即敲了敲木頭，不讓夸口的事情走向反面，然而她卻忘記了剛剛敲了木頭，有人敲門，可見她的記性最糟糕。

這個常數(shù)叫做等比序列的公差（common ratio），

數(shù)學(xué)考點的總復(fù)習(xí)之后，提供了2套數(shù)學(xué)全真模擬題。

這個事情，就把個人與社會掛鉤，把現(xiàn)在與過去掛鉤，高明！然后就是一幅對比鮮明的畫面有個懵懂的少年與一位風(fēng)燭殘年的老人在一起，聽老人講述曾經(jīng)的熱血過往。

句中劃線部分顯然是不可比的，應(yīng)把Mary改為Mary's（legs）。

E選項的問題在于用分號把so… that結(jié)構(gòu)分開了。

達瑞奧：可問題是我不是很了解他們。
布賴恩：那你做決定可就有點困難了。
達瑞奧：我可以買毛巾或者烤面包機!
布賴恩：他們也許已經(jīng)有烤面包機了，而且你不知道哪種顏色的毛巾和他們家浴室相配。

其實在寫這套叢書之前，我就給自己定下一個目標，那就是希望最后同學(xué)們在看這套叢書的時候，就如同在課堂圍坐在我的身邊上課那樣，聽我娓娓道來。

(A)If we compare the population of China with America over time, we see the Chinese population are

3. Machine A produces chairs at a constant rate of 6 chairs per hour, and machine B produce chairs at a constant rate of 8 chairs per hour.

5. In a survey, 88 people were asked about two television programs, X and Y. Of the people surveyed, 56 watch program X, 42 watch program Y, and 10 watch neither program. How many of the people surveyed

吸引更多的孩子，制作了生動活潑的節(jié)目。

I left home at 5:00 in the morning so as to be there on time.

我早上5點鐘就出門，以便準時到達那里。

我們可以用七個字來簡單概括上面復(fù)雜的方程式“寫一句，三句支撐”。

one of those students who are…

從句意上看，4個名詞構(gòu)成平行結(jié)構(gòu)，即在paediatricians, psychologists, psychiatrists的后面應(yīng)該是and加名詞。

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