新聞標(biāo)題：南京學(xué)少兒注意力不集中哪家口碑好
南京少兒注意力不集中是南京少兒注意力不集中培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，南京市知名的少兒注意力不集中培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，南京少兒注意力不集中培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。
1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂
南京少兒注意力不集中培訓(xùn)學(xué)校分布南京市玄武區(qū),白下區(qū),秦淮區(qū),建鄴區(qū),鼓樓區(qū),下關(guān)區(qū),浦口區(qū),棲霞區(qū),雨花臺區(qū),江寧區(qū),六合區(qū),新街口,溧水縣,高淳縣等地,是南京市極具影響力的少兒注意力不集中培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
要善于迅速進(jìn)入自己專心的主題，為什么有的同學(xué)能夠始終注意力集中呢，排除干擾，從早晨開始就好像在復(fù)習(xí)功課，這個(gè)問題你不太理解，而是你自己心頭有各種各樣浮光掠影的東西，要戰(zhàn)勝軍隊(duì)的疲勞狀態(tài)。希望同學(xué)們對自己實(shí)行訓(xùn)練、五秒。比如，倍感苦惱時(shí)，即便勉強(qiáng)起來。
我國中小學(xué)生中普遍存在注意不集中的問題。在我平常的教學(xué)輔導(dǎo)工作中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些學(xué)習(xí)存在問題的孩子，很容易分散注意力。有些孩子坐不到半個(gè)小時(shí)，便坐不住了。他一會兒跟其他人說，一會兒借口去衛(wèi)生間，出去溜一圈。這樣的學(xué)生學(xué)習(xí)往往不會很好。反過來，成績好的同學(xué)讀書時(shí)，大多很容易進(jìn)入一種心馳神往的忘我狀態(tài)，有的人直到下課才會從這種境界中走出來�？梢哉f，注意力的集中程度直接決定了學(xué)生的投入程度，決定了學(xué)習(xí)效率和效果。
那么，孩子學(xué)習(xí)成績上不去，如何提高學(xué)習(xí)注意力?我認(rèn)為培養(yǎng)良好的注意力可以從以下幾個(gè)方面做起 :
1、有規(guī)律的生活。
拍手?jǐn)?shù)數(shù)：3、4個(gè)人圍坐一圈，輪流挨個(gè)從1數(shù)到100，凡數(shù)到個(gè)位上有3或7的數(shù)字時(shí)，不說話，拍手代替，下一個(gè)人接著數(shù)下去。
八、繽紛游戲法
1、玩撲克游戲。
好
1.父母意見矛盾，孩子易養(yǎng)成逃避慣性
回答2：學(xué)習(xí)要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點(diǎn)：
一、每天保證8小時(shí)睡眠。
⑦孩子是否有情緒上的壓力?如孩子覺得自己達(dá)不到父母的期望等等，這些壓力易使孩子看起來魂不守舍。
您注意力不集中或“走神”，可能是因?yàn)槌３Ｒ笞约耗軌蛲耆靶臒o雜念”，心思的用在學(xué)習(xí)上，如果達(dá)不到這樣的效果，就不斷地責(zé)怪和強(qiáng)迫自己，結(jié)果是“哪里有壓迫，哪里就有反抗”注意力越加難以集中。這時(shí)候您就會把正常的心理現(xiàn)象當(dāng)成了異常，越是苛求自己要注意力集中，注意力越是跑到了“怕被干擾”，“怕注意力不集中”上，導(dǎo)致對于外界刺激過于敏感，結(jié)果真的“注意力不集中”了，于是更加苦惱，更加想擺脫這種狀況，更加關(guān)注注意力的問題，從而形成惡性循環(huán)，難以自拔。正確的做法應(yīng)該是不必過于責(zé)怪和強(qiáng)迫自己，采取一種“順其自然”“注意不集中就不集中吧，只要集中的時(shí)候我能聽好課、認(rèn)真做好作業(yè)就行”的態(tài)度，該干什么干什么，只要盡自己的努力就是了。以這種態(tài)度去對待，相信您“沉不下心”、“分神、跑神”情況肯定會有所改觀的。
“瓦倫達(dá)心態(tài)”告訴我們，學(xué)習(xí)，就只需要考慮學(xué)什么，怎么學(xué)，要學(xué)到什么程度，而且要在學(xué)的過程中，一直關(guān)注自己做事情的程序和方法。學(xué)習(xí)的結(jié)果和影響，都是自己無法控制的事情，想不想都是一樣的，如果是復(fù)雜的事情，甚至還不如不想。比如，馬上就要到期末考試了，考好考不好，與平時(shí)你的學(xué)習(xí)程度有關(guān)，與你現(xiàn)在的復(fù)習(xí)有關(guān)，你就應(yīng)該結(jié)合老師的要求和考試的范圍，好好設(shè)計(jì)一下，你最近應(yīng)該復(fù)習(xí)什么，怎么復(fù)習(xí)，每一部分內(nèi)容復(fù)習(xí)到什么程度，并且按照這個(gè)計(jì)劃，認(rèn)真地做下去 。
五、強(qiáng)化孩子擁有責(zé)任感的內(nèi)驅(qū)力，敢說我能行
開始阿基米德想象不出鑒定黃金做的皇冠是否摻了假的辦法，在一次洗澡中，他從體重減輕和浴盆的水外溢而突然想出了鑒定的辦法，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)了阿基米德定律。
8.我學(xué)習(xí)照顧自己的需要是否等同于自私？
第11小時(shí) 具體技術(shù)方法之七 數(shù)字諧音聯(lián)想法
課程體系：（依據(jù)CAS評測結(jié)果定制個(gè)性化訓(xùn)練方案）
1、1-5人小班授課---生物反饋訓(xùn)練（注意力）、注意力、抗干擾能力、專注力、行為控制力、情緒調(diào)節(jié)能力
2、課外拓展班---計(jì)劃能力訓(xùn)練（計(jì)劃能力）、執(zhí)行力、語言表達(dá)能力、應(yīng)變能力、思維導(dǎo)圖、文字表達(dá)能力
3、學(xué)習(xí)能力提升---同時(shí)加工訓(xùn)練（信息處理能力）、數(shù)理化的應(yīng)用，幾何題、邏輯推理能力、空間想象能力、總結(jié)歸納能力、語言理解能力
4、大腦注意覺醒---繼時(shí)加工訓(xùn)練（信息接收能力）、特別針對語文，英語、記憶能力、信息接收能力、語言識別能力、信息編碼能力
●教會孩子做些放松性的訓(xùn)練。教你的孩子學(xué)會在課間或在家里，舒適地坐在椅子上或躺在床上，向身體的各部分傳遞休息的信息。如：先從左腳開始，使腳部肌肉繃緊，然后松弛，同時(shí)暗示它休息，接著，再到腿脖子、小腿、膝蓋、大腿，一直到軀干部休息，再從右腳到軀干。然后從軀干開始到頸部、頭部、臉部。當(dāng)孩子經(jīng)過多次練習(xí)，掌握這種方法時(shí)，就能在短短的幾分鐘內(nèi)，達(dá)到輕松，平靜的狀態(tài)，使疲勞的大腦得到休息，提高階段的注意力。
有效利用學(xué)習(xí)的每一分鐘
該如何提升孩子的注意力，讓孩子提高學(xué)習(xí)效率呢？專家根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和家長們分享一個(gè)觀念：訓(xùn)練注意力，有效利用學(xué)習(xí)的每一分鐘，而不是利用每一分鐘去學(xué)習(xí)。磨刀不誤砍柴工，把注意力提升上來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比讓孩子多做幾道題更重要。根據(jù)一項(xiàng)針對孩子注意力培養(yǎng)的調(diào)查顯示，很多為提高孩子學(xué)習(xí)成績而困惑的家長，都沒有正確認(rèn)識到孩子成績不理想的根本原因。專家認(rèn)為，家長首先應(yīng)該改善孩子的注意力水平，而不是去埋怨孩子或找其他無效的方法。沒有好的注意力，提優(yōu)、家教等都不會有好的效果。
據(jù)悉，注意力不集中在男女孩中的表現(xiàn)往往不同。男孩好動，坐不住，做事拖拉，考試粗心，沉迷網(wǎng)絡(luò)；女孩上課發(fā)呆，走神，學(xué)習(xí)效率低。有的家長認(rèn)為孩子小，淘氣不懂事，長大了，注意力自然就好了。殊不知，不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，改變起來很難。專家認(rèn)為，注意力集中度因人而異，對于平日做事效率不高或成績不穩(wěn)定的學(xué)生來講，家長應(yīng)重視孩子能力和習(xí)慣的均衡發(fā)展，通過針對性的訓(xùn)練方案，揚(yáng)長補(bǔ)短，讓孩子各方面能力能夠均衡發(fā)展，為孩子日后投入激烈的社會競爭打好基本功。孩子的能力不是自己產(chǎn)生的，是需要訓(xùn)練的。專家表示，家長要針對每一個(gè)孩子進(jìn)行各類能力的了解和測評，了解孩子的現(xiàn)有水平，優(yōu)勢和潛能以及目前家庭教育現(xiàn)狀，這樣才能做到針對性。訓(xùn)練一般是從孩子的聽覺注意力和視覺注意力，還有視覺、動作綜合能力以及意志力和耐力等方面入手，然后根據(jù)孩子的各項(xiàng)能力水平，制定不同的訓(xùn)練方案。專家提醒，家長切忌對孩子加倍指責(zé)和懲罰，這樣易導(dǎo)致孩子的厭學(xué)或逆反。
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