課程標(biāo)題：南京棲霞區(qū)西班牙商務(wù)法語好處

西班牙語培訓(xùn) 南京棲霞區(qū)西班牙商務(wù)法語是南京棲霞區(qū)西班牙商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語種專業(yè)，南京市知名的西班牙商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)西班牙語培訓(xùn)學(xué)校，南京棲霞區(qū)西班牙商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專業(yè)的西班牙語培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。學(xué)習(xí)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。

南京棲霞區(qū)西班牙商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校分布南京市玄武區(qū),秦淮區(qū),建鄴區(qū),鼓樓區(qū),浦口區(qū),棲霞區(qū),雨花臺(tái)區(qū),江寧區(qū),六合區(qū),溧水區(qū),高淳區(qū)等地,是南京市極具影響力的西班牙商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校。

西班牙語(espaol）的使用地區(qū)主要分布在拉丁美洲除巴西、伯利茲、法屬圭亞那、海地等以外的國(guó)家以及西班牙本土。在美國(guó)南部的幾個(gè)州、菲律賓以及非洲的部分地區(qū)（包括赤道幾內(nèi)亞、西撒哈拉以及西班牙的非洲領(lǐng)土部分休達(dá)和梅利利亞等地），也有相當(dāng)數(shù)量的使用者。在七大洲中，約有4.06億人作為母語使用。

    法語音標(biāo)：不要問我是什么元音 我總會(huì)學(xué)會(huì)獨(dú)立，音節(jié)有元音才有音節(jié)，有幾個(gè)元音就有幾個(gè)音節(jié)，音素組成音節(jié)，音節(jié)組成單詞 元音、輔音=元音音素、輔音音素

南京棲霞區(qū)西班牙商務(wù)法語好處

    年紀(jì)較大的法國(guó)人êtes會(huì)聯(lián)誦詞末字母s，需要注意的是，音素[s]聯(lián)誦時(shí)會(huì)變音為[z]，如Prends-en.相對(duì)地，年輕人多連音[t]，甚至不聯(lián)誦連音。據(jù)說念成Vous [-zεt-za-] méricains會(huì)比較優(yōu)雅？寄語：語音是門大學(xué)問，雖然有各種發(fā)音規(guī)則，但也不可能細(xì)化到每個(gè)詞的發(fā)音，有時(shí)候只是習(xí)慣成自然而已。平日里大家需要留心注意正確的發(fā)音，多聽多說才能及時(shí)改正不足的地方。

     對(duì)辨聽語音的要求將上升到第二個(gè)階段, 即連續(xù)聽力中會(huì)碰到的連音和聯(lián)誦問題。學(xué)過法語的人都對(duì)這一點(diǎn)記憶猶新。例如: Il est tr s heureux.我們看到, 句中一些原有音節(jié)的語音因?yàn)檫B音和聯(lián)誦的關(guān)系發(fā)生了變化。如果句子更長(zhǎng), 語義更復(fù)雜, 由連音和聯(lián)誦引起的麻煩也就可能越大。解決這個(gè)問題沒有捷徑, 只有多聽多練。

    由此可見，正常的語言語調(diào)會(huì)由于受到強(qiáng)調(diào)重音和感情重音的影響而改變。感情性重音源自個(gè)人的感情生活，人的思想感情通過感情性重音表現(xiàn)在語音語調(diào)上。強(qiáng)調(diào)性重音則源于個(gè)人的意志，其目的是希望別人接受他的思想或意志。而正常重音則是傳統(tǒng)的，約定成，并不表示個(gè)人感情和愿望的音調(diào)。

    在當(dāng)?shù)貓D書館或書店找一找你感興趣的專題的書籍。以下是一些暢銷全球的法國(guó)小說：Ian Fraser的"Poursuite a Quebec",Geores Perec的"La Dispartition" ，Stanely Appelbaum的"Introduction to FrenchPoetry: A Dual-Language Book".在一個(gè)古雅的酒吧里，把自己埋進(jìn)一張舒適的椅子，進(jìn)行一次迷你的"法國(guó)之行"。

    個(gè)人經(jīng)驗(yàn) 2：學(xué)過日語的同學(xué)有福了，而且不用日語水平很高，只要學(xué)過50音圖就行。日語中的清輔音在單個(gè)讀的時(shí)候是送氣音，發(fā)音原理與漢語中的清輔音毫無二致，但當(dāng)清輔音位于詞語或句子當(dāng)中時(shí)，這些清輔音常要被發(fā)成不送氣的清輔音，于是這就是法語清輔音的發(fā)音方法了。而日語的濁輔音與法語的濁輔音發(fā)音接近。（滬江網(wǎng)校里超萌的葉子老師在她的《快樂玩轉(zhuǎn)五十音》里就教過如何將送氣的清輔音發(fā)成不送氣的清輔音哦~~）。

南京棲霞區(qū)西班牙商務(wù)法語好處

上了好幾節(jié)關(guān)于語音的課，包括之前補(bǔ)的F1、F2的課程，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的語音普遍存在著一些問題，或大或小，有些是一些小一點(diǎn)的關(guān)于詞末輔音字母一般不發(fā)音問題，有些則是拼讀上完全不對(duì)，上完課之后我思考了一下這個(gè)問題，這些學(xué)生都是上過語音課的，在課堂上學(xué)習(xí)的時(shí)候老師已經(jīng)把發(fā)音規(guī)則以及書上所提到的注意事項(xiàng)都教得很透徹了，在課堂上也都做了充分的練習(xí)，他們發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的并不是課堂上不認(rèn)真聽課，而是在課下不去進(jìn)行應(yīng)有的練習(xí)，要知道，學(xué)習(xí)語言時(shí)一定要進(jìn)行練習(xí)的，否則光憑課上的知識(shí)，而沒有課后的大量練習(xí)做基礎(chǔ)，夯實(shí)已學(xué)會(huì)的東西，在腦子里的知識(shí)也會(huì)隨著時(shí)間的延長(zhǎng)而遺忘。

    　Manon B指向了“‘malgré que’，我在客戶的郵件或者網(wǎng)上看到的最多。不幸的是，這很常見。我尤其受不了這個(gè)錯(cuò)誤，因?yàn)樗�反映出人們明顯缺少對(duì)法語語言、歷史和語言邏輯的認(rèn)識(shí)。-ER/-　Antoine H. ne supporte pas les confusions entre participe passé et infinitif: ‘Il a été constater' au lieu de ‘il a été constaté'. Je l'ai vu partout, souvent dans les commentaires, e-mails, et pire, les articles de journaux sur Internet.-er和-éAntoine H.不能忍受“弄混過去分詞和直陳式，把‘il a été constaté’寫成 ‘il a été constater’。我在許多地方看過這個(gè)錯(cuò)誤，經(jīng)常是在評(píng)論、電子郵件里，有時(shí)甚至是在網(wǎng)上的新聞里”。

如何區(qū)別清輔音與濁輔音，把音發(fā)到位。一直是困繞好多初學(xué)者的問題。經(jīng)常有朋友來詢問如何區(qū)別這些音，尤其是[p]和[b],[t][d]的音。齊進(jìn)小編這里簡(jiǎn)單給大家講一下。

    一般會(huì)要求考生擬一封信，或是一篇議論文。所以DELF B2要特別準(zhǔn)備信件的撰寫，尤其是格式，書信用語等，DELF B2考試中書信寫作出現(xiàn)的概率還是挺大的。議論文寫作需要考生平日多關(guān)注時(shí)下熱點(diǎn)話題，最好多看看法國(guó)媒體的報(bào)道，看看新聞中的論點(diǎn)是怎樣闡述的。

    可以多積累一些短語和表達(dá)方式在寫作的時(shí)候就可以拿來用，但不要去背大篇的原文，這樣效果反而是適得其反的。最后，作文還是考察對(duì)單詞的拼寫是否正確，所以在字跡工整的前提下，單詞的拼寫一定要注意，尤其是不能受到英語的影響，有的單詞很抽象，很容易寫錯(cuò)，要盡量避免不該扣掉的分?jǐn)?shù)。

濁輔音發(fā)音的時(shí)候聲帶要振動(dòng)，如：[g][z][v][b][d]

詞匯的區(qū)別是歷史造就的。我們知道法英兩國(guó)都曾經(jīng)有大量的海外殖民地，彼此也因爭(zhēng)奪殖民地而發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。自1763年兩國(guó)簽訂《巴黎條約》后，魁北克轉(zhuǎn)歸英國(guó)管轄，與法國(guó)中斷聯(lián)系之后，在法國(guó)本土法語迅速發(fā)展演變的一個(gè)多世紀(jì)中，魁北克法語卻在法國(guó)路易14時(shí)期的古法語階段停滯不前。在此過程中，古法語在法國(guó)或被淘汰，或失去原意添加了新意，但在魁北克卻依然大量存在。例如dner在法語中指“吃晚飯”，而在加拿大法語中表示“吃午飯”，吃晚飯為souper，都是方言和古法語用法。另外，新大陸與法國(guó)的環(huán)境不同，移民為了適應(yīng)生活和交際就會(huì)發(fā)明新詞，這些新詞大多是法語派的生詞，卻帶著北美的生活特征。例如magasiner在加拿大法語中表示“逛商店”，而法國(guó)法語并不習(xí)慣這么說。此外，地處北美英語大環(huán)境中，加拿大法語不可避免的受到了英語的影響，出現(xiàn)了不少模仿英語的詞、詞組或句型。

貌似不止十句，其實(shí)這些代表了十種類型的句子。根據(jù)需要，大家可以使用其中的一種或者幾種交替使用。

南京棲霞區(qū)西班牙商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)西班牙商務(wù)法語就來南京棲霞區(qū)西班牙商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校。班牙語相對(duì)于其他語言來說更加簡(jiǎn)單，榮登“最易學(xué)的語言”榜首。在與英語相近的語言中，學(xué)習(xí)難度以如下順序依次遞增：西班牙語、葡萄牙語、法語、意大利語、羅馬尼亞語、荷蘭語、瑞典語、非洲方言以及挪威語。社會(huì)在發(fā)展，語言也與時(shí)俱進(jìn)。今天的西班牙人使用的西班牙語，與內(nèi)布里哈時(shí)代、塞萬提斯時(shí)代、貢戈拉時(shí)代都有了很大的差異，語音穩(wěn)定，詞匯數(shù)量激增，其表現(xiàn)力的深度以及語言本身所表現(xiàn)出的包容性確實(shí)比過去有了長(zhǎng)足的發(fā)展。

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