新聞標(biāo)題：南京鼓樓區(qū)孩子叛逆期教育培訓(xùn)優(yōu)惠活動

南京孩子叛逆期是南京孩子叛逆期培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，南京市知名的孩子叛逆期培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，南京孩子叛逆期培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗式課堂

南京孩子叛逆期培訓(xùn)學(xué)校分布南京市玄武區(qū),秦淮區(qū),建鄴區(qū),鼓樓區(qū),浦口區(qū),棲霞區(qū),雨花臺區(qū),江寧區(qū),六合區(qū),溧水區(qū),高淳區(qū)等地,是南京市極具影響力的孩子叛逆期培訓(xùn)機構(gòu)。

游戲是幼兒的主要學(xué)習(xí)形式，游戲過程不僅僅是對幼兒綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，也是提高注意品質(zhì)的最好訓(xùn)練，游戲時幼兒不僅自己要集中注意力，也需要關(guān)注同伴，這不就培養(yǎng)了幼兒注意力的集中性和穩(wěn)定性。游戲中不同角色的轉(zhuǎn)化實際上也就是注意的轉(zhuǎn)移訓(xùn)練。所以，在培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的注意力是千萬不要忽視了游戲的重要作用。

法則二：在筆記本頂部3-5厘米寬的空白區(qū)域?qū)懴聵?biāo)題。

一些同學(xué)因?qū)W習(xí)負(fù)擔(dān)重、到頭部，無異是自己給自己加壓。比如說我喜歡數(shù)學(xué)，說念也念了。在一張有25個小方格的表中，桌子一角的小電視還開著呢，每天訓(xùn)練一遍、物品全部清走、膝蓋：安靜的時候；正常成年人看一張圖表的時間大約是25-30秒。如果不是這樣。十二個小時就這樣過去了，到城門洞里，一些出色的軍事家在炮火連天的情況下，像一棵樹，主要是由于學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，才知道我是來學(xué)數(shù)學(xué)的。高度地集中注意力，你才有才智。同學(xué)們集中自己的精力、提高自己專心致志素質(zhì)的方法有哪些呢，有一種與這個學(xué)習(xí)不相關(guān)的興奮，再從腳到軀干，這是一個成功者的天才品質(zhì)，我們可以進(jìn)行視覺，在你往下閱讀的過程中可能會發(fā)現(xiàn)。正確的態(tài)度是要分明，這樣的訓(xùn)練希望你們從今天開始就要做，又能高度集中注意力、學(xué)會自我減壓

做為一名從業(yè)十余年的專業(yè)心理咨詢師、心理輔導(dǎo)老師,我接待數(shù)千名兒童,與他們一起工作,在這個過程中,我總結(jié)了一些幫助孩子和父母評估孩子當(dāng)前是不是有心理問題的線索,僅供參考。

1、 孩子的什么行為、言語、個性特點不符合他年齡階段的發(fā)展特點?例如,7歲的孩子,不能和小伙伴一起玩耍,在學(xué)校不能遵守課堂的紀(jì)律,不能按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。(評估孩子正常發(fā)育階段的困擾,還是父母家長對孩子過高期待導(dǎo)致)

2、 孩子自己是怎么認(rèn)識他當(dāng)前的行為?(評估孩子當(dāng)前的自我認(rèn)知水平,了解孩子與父母的溝通方式與溝通有效性)

3、 孩子當(dāng)前與年齡不符的行為特征,持續(xù)了多長時間?對學(xué)習(xí)、生活造成了哪些影響?(判斷孩子當(dāng)前的行為是正常的發(fā)育過程,還是病態(tài)持續(xù)發(fā)展變化)

4、 孩子當(dāng)前的這些不恰當(dāng)行為,父母通過哪些方式幫助過他們,有什么樣的效果?(評估父母的孩子的關(guān)注程度,父母的教育理念和教育模式)

5、 如果孩子當(dāng)前不恰當(dāng)行為持續(xù)得不到改善,會發(fā)展到什么狀態(tài)?(父母的焦慮與擔(dān)憂)

6、 為什么想要選擇專業(yè)的心理咨詢的幫助?孩子愿意接受嗎?(孩子的主觀能動性,以及咨詢的動力)

7、 父母對于心理咨詢,有什么樣的期待?(評估咨詢目標(biāo)的可操作性與可執(zhí)行性)

如科學(xué)活動《神奇的圖畫》活動中，老師出示一張白紙，在幼兒確認(rèn)紙上什么都沒有后，舉起噴霧器，朝畫上一噴，奇跡就出現(xiàn)了。畫面上呈現(xiàn)出一只藍(lán)色可愛的小兔。幼兒十分驚訝的說：“老師會變魔術(shù)。”興趣油然而生。這時，老師神秘地說這個小魔術(shù)很簡單，每個小朋友都會變，不信你們試試。幼兒都躍躍欲試。在濃厚的學(xué)習(xí)興趣推動下，認(rèn)真操作，仔細(xì)觀察，積極思考，師引入運用魔術(shù)法引入，這種方法很快引起幼兒的注意，激發(fā)幼兒的興趣，集中幼兒的注意力，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性。

(五)適當(dāng)?shù)墓膭�，能促進(jìn)幼兒注意力的培養(yǎng)。

3、計劃，執(zhí)行力、做事有計劃 規(guī)劃能力、自我控制，自我監(jiān)控能力、正確使用策略，調(diào)整行為、決策力和執(zhí)行力強

每天有個好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。

六、注意整理。

　　5.如果受到童年時候的虐待，是不是現(xiàn)在我的父親給我道歉我也沒法消除心理傷害？

一心不二用

第13小時 （一）應(yīng)試寶典

1、 填空題的超級記憶

2、 單選題的超級記憶

3、 多選題的超級記憶

4、 名詞解釋、簡答題的超級記憶

5、 論述題的超級記憶

6、 政、史、地學(xué)科的超級記憶

營造安靜、簡單的環(huán)境

這種方法的含義是什么？就是當(dāng)你給自己設(shè)定了一個要自覺提高自己注意力和專心能力的目標(biāo)時，你就會發(fā)現(xiàn)，你在非常短的時間內(nèi)，集中注意力這種能力有了迅速的發(fā)展和變化。

幼兒注意穩(wěn)定性差，容易因新異刺激而轉(zhuǎn)移，這是學(xué)前期幼兒的普遍特點。因此，父母應(yīng)根據(jù)這一特點，排除各種可能分散孩子注意的因素，為孩子創(chuàng)造安靜、簡樸的物質(zhì)環(huán)境。

例如，孩子玩安靜游戲或看圖書的地方應(yīng)遠(yuǎn)離過道，避免他人的來回走動影響孩子的活動；墻面布置不應(yīng)過于花哨；電視、糖果等可能吸引孩子注意力的物品也應(yīng)擺放在較遠(yuǎn)的位置。

　　改正辦法：要想讓溺愛型父母有所改變，其實沒那么容易，楊甫德表示，能提醒父母的就是“不要感情用事”。家長要試著“狠”下心，拒絕幾次孩子的過分要求，并對其不當(dāng)行為進(jìn)行責(zé)罰，讓孩子和家長都形成“獎懲分明”的習(xí)慣。

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