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          南昌青山湖區(qū)少兒法語培訓(xùn)學(xué)校

          南昌青山湖區(qū)少兒法語培訓(xùn)學(xué)校|南昌青山湖區(qū)少兒法語培訓(xùn)中心...

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          課程名稱: 2025南昌青山湖區(qū)少兒法語培訓(xùn)
          品牌: 少兒法語培訓(xùn)
          課程學(xué)費: 電訊
          上課時間: 隨到隨學(xué)
          有效期至: 長期有效
          最后更新: 2025-07-05 19:41
          瀏覽報名: 1098人
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          2025南昌青山湖區(qū)少兒法語培訓(xùn)詳細(xì)介紹

          課程標(biāo)題:2019南昌青山湖區(qū)少兒法語培訓(xùn)

          法語培訓(xùn) 南昌青山湖區(qū)少兒法語是南昌青山湖區(qū)少兒法語培訓(xùn)學(xué)校的重點小語種專業(yè),南昌市知名的少兒法語培訓(xùn)學(xué)校,專業(yè)法語培訓(xùn)學(xué)校,南昌青山湖區(qū)少兒法語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,目前是國內(nèi)最專業(yè)的法語培訓(xùn)學(xué)校,全國連鎖,師資力量雄厚,歡迎前來考查。學(xué)習(xí)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。

          2019南昌青山湖區(qū)少兒法語培訓(xùn)

          南昌青山湖區(qū)少兒法語培訓(xùn)學(xué)校分布南昌市東湖區(qū),西湖區(qū),青云譜區(qū),灣里區(qū),青山湖區(qū),八一廣場,八一大道,財富購物廣場,南昌縣,新建縣,安義縣,進(jìn)賢縣等地,是南昌市極具影響力的少兒法語培訓(xùn)學(xué)校。

          全世界約有1.2億人講法語。出于歷史原因,法語在五大洲通用,同時她也是聯(lián)合國的通用語種,特別是非洲許多國家還把法語當(dāng)作官方語言。法語被譽為“世界上最美麗的語言”,世界上有兩億多人口使用法語,是僅次于英語的第2大語種。掌握了法語,也就意味著有了一張通向包括瑞士、比利時、加拿大,非洲等在內(nèi)的五大洲47個不同國家的特殊“護(hù)照”。

              在當(dāng)?shù)貓D書館或書店找一找你感興趣的專題的書籍。以下是一些暢銷全球的法國小說:Ian Fraser的"Poursuite a Quebec",Geores Perec的"La Dispartition" ,Stanely Appelbaum的"Introduction to FrenchPoetry: A Dual-Language Book".在一個古雅的酒吧里,把自己埋進(jìn)一張舒適的椅子,進(jìn)行一次迷你的"法國之行"。

              法語和漢語普通話不屬于同一語系,兩者在音位學(xué)、詞匯和形態(tài)句法方面存在許多重大差異,漢語是一種帶四種聲調(diào)的語言。因此,對于中國人而言,要學(xué)會法語的發(fā)音和語調(diào)迅速成為一種挑戰(zhàn)。比如,他們不能對比濁輔音(b,d,g)和清輔音(p,t,k),所以區(qū)分cadeau(禮物) 和gteau(蛋糕)不是一件容易事。在法語學(xué)習(xí)階段,發(fā)現(xiàn)的主要語音困難有:口腔元音和鼻腔元音的差異、語調(diào)、音節(jié)的相等和輔音與元音的連貫。

              由于思想感情的緣故,正常的節(jié)奏組的重音也可能改變,例如由于某種需要而強(qiáng)調(diào)句子表達(dá)的價值,讓聽者獲得深刻的印象,在宣讀科研論文時和在大中學(xué)校教學(xué)中就常常遇到這種情況,這叫強(qiáng)調(diào)性重音(accent d’insistance)。例如C’est une vérité relative, ce n’est pas une vérité absolue(這是相對真理,這不是絕對真理)。

              當(dāng)動詞不定式詞尾-ER前面是C或G時,為了讀音的需要,在變復(fù)數(shù)第一人稱時須將C變成 ,將G變成GE,如:commencer, manger等。

              語言的交流與掌握大量的詞匯、句型、語法是兩回事。就語言本身的知識來說,我們已經(jīng)過關(guān)了。我們?nèi)鄙俚木褪窃诮涣髦衼磉\用法語,只有在交流中我們才能與對方進(jìn)行思維密碼的相互破譯。同樣的話在不同的語言交流環(huán)境中所表達(dá)的意思是不一樣的。

              法國語言美,還包括它的語調(diào)美。法語有重音,但它并非強(qiáng)到弱化其他音節(jié)。重音和語調(diào)互相配合,就形成了有高低和強(qiáng)弱的節(jié)奏,給人以樂感。例如在il parlait bien(他講得好)這個短句里,最后一個音節(jié)的音和調(diào)都比其它音節(jié)略強(qiáng)。在德語里,音和調(diào)有時是互相對立的,例如在er will fortgeher這個短句里,重音落在音節(jié)fort上,但是這個音節(jié)的調(diào)要比后一個音節(jié)低。因此,法語的語音語調(diào)因為配合默契而抑揚頓挫,悅耳誘人。

          2019南昌青山湖區(qū)少兒法語培訓(xùn)

              Les doigts dans le nez !直譯為:手指插到鼻孔里,意思是:易如反掌 so easy,奇葩的表達(dá) 。。。

              但凡以元音字母結(jié)尾的單音節(jié)詞,都可以和后一詞詞首的元音進(jìn)行省音,于是甚至?xí)䦟懗鰁lle+est=ell'est這樣錯誤的形式。其實,概念已經(jīng)闡述得很嚴(yán)密清楚:"少數(shù)"以元音字母結(jié)尾的"單"音節(jié)詞(諸如le,la,se,me,te,se等),遠(yuǎn)非所有以元音字母結(jié)尾的詞。

          2019南昌青山湖區(qū)少兒法語培訓(xùn)

              Sherif S. avoue avoir du mal avec 'comme même': Je l'entends souvent et je laisse tomber, mais quand je lis cette erreur, c'est l'horreur absolue. Elle revient quasiment toutes les cinq minutes celle-là.“comme même”Sherif S表示很受不了“comme même”!拔医(jīng)常聽到這個錯誤,我會隨它去。但是在讀到這個錯誤的時候,我會感到十分厭惡。幾乎每五分鐘就會出現(xiàn)一次這個錯誤!

              正式用語(用于陌生人或者正式場合)Bonjour, je m’appelle Ingrid Dubreuil. Je suis enchantée de vous rencontrer.您好,我叫Ingrid Dubreuil,很高興能夠認(rèn)識您。

              法語的名詞各有性別,有的屬陽性,如:le soleil(太陽),le courage(勇敢),有的屬陰性,如:la lune(月亮),la vie(生活)。名詞還有單數(shù)和復(fù)數(shù),形式不同,如:un ami(一個朋友),des amis(幾個朋友)。

              法語和漢語普通話不屬于同一語系,兩者在音位學(xué)、詞匯和形態(tài)句法方面存在許多重大差異,漢語是一種帶四種聲調(diào)的語言。因此,對于中國人而言,要學(xué)會法語的發(fā)音和語調(diào)迅速成為一種挑戰(zhàn)。比如,他們不能對比濁輔音(b,d,g)和清輔音(p,t,k),所以區(qū)分cadeau(禮物) 和gteau(蛋糕)不是一件容易事。在法語學(xué)習(xí)階段,發(fā)現(xiàn)的主要語音困難有:口腔元音和鼻腔元音的差異、語調(diào)、音節(jié)的相等和輔音與元音的連貫。

              我們必須學(xué)會法國人怎樣描述東西。從描述上來講,由于中西的文化不同會產(chǎn)生很大的差異。我們描述東西無外乎把它放在時間和空間兩個坐標(biāo)上去描述。法國人對空間的描述總是由內(nèi)及外,由里及表。而中國人正好相反。

              新聞和節(jié)目訪談一般主題有:政治,經(jīng)濟(jì),文化,社會,環(huán)境,科技,教育,有時也會出現(xiàn)大學(xué)講課的錄音之類比較奇葩的聽力材料。題型為選擇題和簡答題。法語考試的聽力不僅考察學(xué)生的對于聽力材料的理解和總結(jié)能力,還會考察學(xué)生在復(fù)雜現(xiàn)實環(huán)境中的,尤其是考生在有各類雜音的環(huán)境中對于信息的獲取能力。

              簡單將來時,動詞變化:以 -rai -ras -ra -ra -rons -rez -ront -ront 結(jié)尾 Etre Avoir ,Je serai J’aurai ,Tu seras Tu auras ,Il/elle sera Il/elle aura ,Nous serons Nous aurons ,Vous serez Vous aurez ,Ils/elles seront Ils/elles auront ,例:Demain j’irai au cinéma. Elle sera ici demail.

              法語中發(fā)[]音1) e在詞首開音節(jié)中發(fā)[]音 如 venir, menu2) e 在單音節(jié)詞尾發(fā)[]音 如 ce, te, de3) “輔輔e輔”中字母e發(fā)[]音 如entreprise, gouvernement (這里的“輔”是指輔音音素,而不是輔音字母)5. 不發(fā)音1) e在詞末一般不發(fā)音(在單音節(jié)詞尾除外) 如 tante, bonne2)“元輔e輔元”中字母e不發(fā)音 如 avenue (這里的“元輔”也是指元音音素或輔音音素,而不是字母)3)e在元音字母前通常不發(fā)音 如 mangeant, Jeanne

          南昌青山湖區(qū)少兒法語培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢。學(xué)少兒法語就來南昌青山湖區(qū)少兒法語培訓(xùn)學(xué)校我們堅定不移地走上了學(xué)術(shù)化,國際化的道路,小班化及多媒體教學(xué)授課模式,開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國推出考試課程簽約制度,嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員,并成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商,教學(xué)成果受到國際肯定。

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