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          寧波鎮(zhèn)海區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

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          課程名稱: 2025寧波學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)那些培訓(xùn)學(xué)校
          品牌: 英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)
          課程學(xué)費(fèi): 電訊
          上課時(shí)間: 隨到隨學(xué)
          有效期至: 長(zhǎng)期有效
          最后更新: 2025-08-04
          瀏覽報(bào)名: 682人
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          2025寧波學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)那些培訓(xùn)學(xué)校詳細(xì)介紹

          課程標(biāo)題:2020寧波學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)那些培訓(xùn)學(xué)校

          寧波鎮(zhèn)海區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)是寧波鎮(zhèn)海區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),寧波市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,寧波鎮(zhèn)海區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

          1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

          2020寧波學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)那些培訓(xùn)學(xué)校

          寧波鎮(zhèn)海區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布寧波市海曙區(qū),江東區(qū),江北區(qū),北侖區(qū),鎮(zhèn)海區(qū),鄞州區(qū),余姚市,慈溪市,奉化市,象山縣,寧?h等地,是寧波市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

          bring out出版;激起;鼓勵(lì)

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          [k'demik]a. 學(xué)院的;學(xué)術(shù)的;不切實(shí)際的;n. 大學(xué)教師

          architect

          protect...from 保護(hù)…不受…

          ②She told us that she would not go with us if it rained.

            甲:今天是我第一天上班。

          asset

          【例】Atomic energy powers the submarine. 原子能供給潛艇動(dòng)力。

          【記】和plot(n. 情節(jié))一起記

          【例】The administration office is opposite the car park on the left. 管理辦公室在停車場(chǎng)的對(duì)面左手處。

          職業(yè)問(wèn)題,我們可以去書店找大量關(guān)于炒股或者成功學(xué)的書。

          [:'b:ril]a. 樹木的;棲于樹木的【記】詞根記憶:arbor(樹)+eal→樹木的

          *brochure

          【例】A brass knocker was fixed on the door. 門上裝了一個(gè)黃銅制成的門環(huán)。

          經(jīng)過(guò)教學(xué)實(shí)踐,我真正體會(huì)到,在任務(wù)型教學(xué)中,教師起著語(yǔ)言習(xí)得的促進(jìn)者、答疑者和向?qū)У淖饔。教師是從“學(xué)”的角度來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容的,學(xué)生的活動(dòng)具有明確的目標(biāo)指向,具體的操作要求。在各項(xiàng)活動(dòng)中,學(xué)生的大腦始終處于一種激活狀態(tài),能引起學(xué)生的共鳴和興趣,整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程都是積極、主動(dòng)的,他們獲得的不僅僅是現(xiàn)成的知識(shí)點(diǎn),還有語(yǔ)言運(yùn)用的能力。而且隨著教學(xué)任務(wù)的不斷深化,學(xué)生語(yǔ)言能力的不斷提高,整個(gè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程會(huì)越趨自動(dòng)化和自主化,學(xué)生越能創(chuàng)造性地表達(dá)自己的思想。同時(shí),我在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)了不少局限性和需要改進(jìn)的地方。例如,完成一項(xiàng)大型的學(xué)習(xí)任務(wù),需要占用大量的課堂時(shí)間,從短期效果看,在同等的時(shí)間內(nèi)可以通過(guò)其他方式來(lái)幫助學(xué)生,取得更大的進(jìn)步。所以教師如何更新觀念,如何合理安排教學(xué)進(jìn)度,如何正確處理能力培養(yǎng)和考試成績(jī)的關(guān)系,都是值得探討的問(wèn)題。總之,任務(wù)型教學(xué)是一個(gè)舶來(lái)品,其產(chǎn)生和發(fā)展有其特定的背景和環(huán)境,在我國(guó)特定的外語(yǔ)教學(xué)條件下,廣大英語(yǔ)教師要結(jié)合我國(guó)的實(shí)際國(guó)情、教情、學(xué)情,發(fā)揮任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)的優(yōu)勢(shì),真正提高中學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量。

          [k:m]a. 鎮(zhèn)靜的;平靜的;v.(使)平靜;(使)鎮(zhèn)靜

          寧波鎮(zhèn)海區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)寧波鎮(zhèn)海區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

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