新聞標題：廈門同安區(qū)培訓(xùn)實用英語口語機構(gòu)

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廈門同安區(qū)實用英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布廈門市思明區(qū),海滄區(qū),湖里區(qū),集美區(qū),同安區(qū),翔安區(qū),廈禾路,金山大廈等地,是廈門市極具影響力的實用英語口語培訓(xùn)機構(gòu)。

要對整個例子進行深度挖掘，正文部分往往寫成narrative（敘述）的形式。

我們認為，舉兩個例子比較合適。

有一些我們在直接課文時被我們熟視無睹的地道的英語用法會被此法發(fā)掘出來.

The number of students playing on the ground is fourteen.

dario: what sort of gift should i give someone who has just moved into a new apartment?

只有西裝和外套需要干洗，我明天晚上就需要這件襯衣，還有衣服的袖口和領(lǐng)子要上漿。

達瑞奧：可問題是我不是很了解他們。
布賴恩：那你做決定可就有點困難了。
達瑞奧：我可以買毛巾或者烤面包機!
布賴恩：他們也許已經(jīng)有烤面包機了，而且你不知道哪種顏色的毛巾和他們家浴室相配。

第三節(jié)　整除和因子

這些作文有的使用一個例子，有的使用兩個甚至更多的例子。

E將China和America并列，共用一個名詞population，這樣就具有可比性了。

和普通文法一樣，SAT絕對不能接受在同一個句子中，同樣的代詞指代不同的對象。另外，SAT也不能接受代詞的“暗示指代”，即在一個句子中，代詞所指代的對象并沒有出現(xiàn)，但該代詞的含義是非常明確的。

A的問題是he到底指代父親還是兒子？

分析：g（m＋2）＝（m＋2）（m＋3）＝m2＋5m＋6＝12altm2＋5m－6＝0alt（m－1）（m＋6）＝0altm＝1

16. enjoy, possess 替換have(注意process是過程的意思)

3.beneficial, rewarding替換helpful

句中come across被譯為產(chǎn)生了好的。要使演講產(chǎn)生好的，那么演講者的觀點被聽眾理解，詞里含有“講得很清楚，能被理解”的意思，即be understood。再例子：

6. Zelda, Barry, and Gary have a total of 78 DVDs. Zelda has 10 less than DVDs than Barry has, and Gary has twice as many DVDs as Zelda has. How many DVDs does Gary have?

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