新聞標(biāo)題:2020廈門思明區(qū)哪里可以學(xué)托福
廈門思明區(qū)托福是廈門思明區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),廈門市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,廈門思明區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
廈門思明區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校分布廈門市思明區(qū),海滄區(qū),湖里區(qū),集美區(qū),同安區(qū),翔安區(qū),廈禾路,金山大廈等地,是廈門市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
I think it will rain this evening.= I think it is going to rain this evening.
【例】To protect airports near the sea, the coastline is being bolstered with twelve kilometres of sea defences. 為了保護(hù)近海的機(jī)場(chǎng),海岸線上支起了12公里長(zhǎng)的沿海防護(hù)欄。
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甲:加入你們是我的榮幸。
Where did you go just now?
4.時(shí)間的表示方法
副詞主要用來(lái)修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或其他結(jié)構(gòu)。在雅思寫作中,尤其要注意副詞的使用。
在希臘喪失主權(quán)之后,羅馬皇帝Theodosius于公元393年廢除了古代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。
【例】Mary is very shy, try to bring her out. 瑪麗很怕羞,要設(shè)法鼓勵(lì)她說(shuō)話。
(對(duì))The man is ill.
【例】Talking to students about the requirements of a course helps to clarify what needs to be done. 告訴學(xué)生課堂要求有助于他們了解自己所需要做的工作。
【例】Ostrich meat is much lower in fat and cholesterol than beef. 鴕鳥(niǎo)肉中的脂肪和膽固醇含量比牛肉中的低很多。
我們把題目和原文進(jìn)行比對(duì),會(huì)發(fā)現(xiàn)bilingualism剛好和第五題中的"speak more than one language" 形成很一致的同義替換。因而烤鴨們非常有必要掌握一些常見(jiàn)的詞根詞綴來(lái)擴(kuò)充我們的詞匯量,它們不僅在考試中助我們一臂之力,而且在平時(shí)的詞匯記憶和積累中也大有裨益。
【例】The systems mix light, sounds, breezes and scents to stimulate people who spend long periods below ground. 該系統(tǒng)綜合了光線、聲音、輕風(fēng)和香味來(lái)刺激長(zhǎng)期呆在地下的人。
【例】In the supermarket, the end of an aisle is usually used for promo-ting special offers. 超市過(guò)道的盡頭常用來(lái)促銷特價(jià)商品。
針對(duì)雅思閱讀考試而言,所謂的“目的性閱讀法”指的是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)以最快的速度尋找到40道題目所針對(duì)的文章內(nèi)容,然后對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行判斷以解題,因此,對(duì)于閱讀考試來(lái)說(shuō),考生的任務(wù)可以分為兩個(gè)步驟:“出題點(diǎn)的定位”和“相關(guān)信息的判斷”。
之前我們已經(jīng)提到,雅思閱讀考試涉及的題型眾多,不同的題型有不同的解題思路,那么所謂選擇性解題的意義就在于如果我們可以合理的安排各種不同題型的做題順序,是不是就可以一定程度上的減輕閱讀壓力和時(shí)間壓力呢?
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