新聞標(biāo)題：廈門湖里區(qū)哪里學(xué)雅思好

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接著作者說自己的經(jīng)歷能證明人們可以找到快樂并在此基礎(chǔ)上繼續(xù)尋找更大的快樂。

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E選項(xiàng)的問題在于用分號(hào)把so… that結(jié)構(gòu)分開了。

在句子中come across就被直接翻譯為“被理解”其實(shí)意思從“相遇，偶遇”演變而來的。就拿上面例子來說吧，當(dāng)有的方法使“贊美”（compliments）與“它本來要表達(dá)的意思”（the way they\'re meant）相遇時(shí)，“贊美”就會(huì)被的理解。

也稱韋恩圖，

1. If 4 more than twice a number is equal to 10,what is 3 times the number?

說白了，一個(gè)閱卷者要是看不懂你的字體，你不能指望他會(huì)來回琢磨你那個(gè)單詞到底是什么。

對(duì)于SAT作文的字?jǐn)?shù)，官方?jīng)]有給出具體的標(biāo)準(zhǔn)。

B項(xiàng)簡(jiǎn)化后就是Internet was methods，這顯然是不對(duì)的。即使意思對(duì)，Internet和methods的數(shù)也不一致。

(A)imposed sanctions on a renegade nation last month after they violated

(D)an extraction can result in chewing problems

（D）8

分析：“n times as… as”表示第二個(gè)as前是后的n倍。根據(jù)這一用法，band members是orchestra members的3倍，orchestra members是jazz choir members的2倍，所以band members是jazz choir members的6倍。

E的問題是so前面不應(yīng)該有分號(hào)。同時(shí)，第一個(gè)so的后面沒有that，破壞了“so… that”的結(jié)構(gòu)。另外，it沒有指代對(duì)象。

英文中有一個(gè)常見但很有趣的現(xiàn)象，就是“形聚神聚”。

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