新聞標(biāo)題：2020年新鄉(xiāng)牧野區(qū)什么英語口語培訓(xùn)學(xué)校好

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新鄉(xiāng)牧野區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布新鄉(xiāng)市紅旗區(qū),衛(wèi)濱區(qū),鳳泉區(qū),牧野區(qū),衛(wèi)輝市,輝縣市,長垣市,新鄉(xiāng)縣,獲嘉縣,原陽縣,延津縣,封丘縣等地,是新鄉(xiāng)市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

表bite pressure，但從指代對象上講，those只能指代一個復(fù)數(shù)名詞，所以這個those的使用是存在問題的，應(yīng)該改為that；另一個問題是，對于一個“名詞's＋名詞”的結(jié)構(gòu)，其比較對象最好也是“名詞's＋名詞”的形式（或采用名詞's的省略形式），而不應(yīng)該采用A of B的結(jié)構(gòu)。所以C選項(xiàng)的harder than those of German Shepherds應(yīng)該改為German Shepherds'。

如果可能我們也可以大聲且快速朗讀英文繞口令,還可以同時(shí)口中含塊糖以加大強(qiáng)化訓(xùn)練的力度.這樣來強(qiáng)我們的口腔肌肉迅速適應(yīng)英文發(fā)音,使我們的口語相當(dāng)流利,清晰,而且還有自信.

It has a great element of awkwardness and the family has a fantastic sense ofhumour for sending it in.

其次，對第二頁答題紙，如果你認(rèn)為自己實(shí)在無話可說了，又不想犯下太多的語法錯誤，那么就寫滿一半或接近一半的篇幅；

When I got to my grandmother\'s house, my mother complained incessantly that she was tired in the unit and tired at home.

我們以下面的一篇SAT作文題目作為范本，來詳細(xì)介紹SAT作文的一些寫作套路。

2020年新鄉(xiāng)牧野區(qū)什么英語口語培訓(xùn)學(xué)校好

Many northerners used this book as a weapon against the South's peculiar institution.

Clearly, there is much value in things that are not successful. The Columbia disaster and the Vietnam War are but two examples of unsuccessful events that led to valuable lessons and changes. There is much to be learned from a failure and those who focus only on success will miss out on valuable lessons.

B的問題是something做主語，謂語動詞應(yīng)采用單數(shù)形式was而不是were。

【寫作語言分析】

在比較對象為A of B的結(jié)構(gòu)中，第二個比較對象在SAT中采用省略形式，所以在做題時(shí)，要找出具有that of/those of形式的句子部分。

　　由此可見，名詞性從句作主語時(shí)，謂語動詞用單數(shù)還是復(fù)數(shù)，不可一概而論，而要視句子的意義而定。學(xué)習(xí)時(shí)只有靈活處理，才能真正把主謂一致這個語法項(xiàng)目融會貫通.

例：In the sequence above, the first term is 5 and the second term is a. Each term after the second is the product of the two immediately preceding terms. If a＜0,what is the 10th term of the sequence?

也就是說如果一份報(bào)文能用這個公鑰解密，那么它一定是從私鑰擁有者那里發(fā)送過來的。

比例（proportion）：兩個比相等的一種描述。

【常春藤聯(lián)盟來歷】人加入最有學(xué)術(shù)名望學(xué)院聯(lián)合會，常春藤聯(lián)盟多數(shù)美國及世界之母校。

理論，“常春藤聯(lián)盟”之原名應(yīng)追溯到1937年，一位《紐約報(bào)》(New York Herald Tribune)體育新聞記者斯坦利．伍德沃德(Stanley Woodward)先生鑄造了此名詞，因美國最古老及最菁英的學(xué)校建筑物均被常春藤覆蓋住。理論對此名詞的解釋則較為古老，來自較早稱之為“四聯(lián)盟”(Four Leage)的運(yùn)動協(xié)會，包括哥倫比亞大學(xué)、哈佛大學(xué)、普林斯頓大學(xué)和耶魯大學(xué)。

在普通文法里，which可以指代之前的整個句子（此時(shí)，which前必須要加逗號），但SAT不接受。

and retell the story to your partner.

A Bad Student

Peter\'s father wants to know how his son is getting along in

school. One day he asks him;

\"Peter, how are you getting along in school? What seat

do you have in the class? Does the teacher place you in seats according to your

(D)in either Europe or Asia

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