新聞標(biāo)題：2020年新鄉(xiāng)牧野區(qū)什么英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校好

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新鄉(xiāng)牧野區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布新鄉(xiāng)市紅旗區(qū),衛(wèi)濱區(qū),鳳泉區(qū),牧野區(qū),衛(wèi)輝市,輝縣市,長(zhǎng)垣市,新鄉(xiāng)縣,獲嘉縣,原陽(yáng)縣,延津縣,封丘縣等地,是新鄉(xiāng)市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

表bite pressure，但從指代對(duì)象上講，those只能指代一個(gè)復(fù)數(shù)名詞，所以這個(gè)those的使用是存在問(wèn)題的，應(yīng)該改為that；另一個(gè)問(wèn)題是，對(duì)于一個(gè)“名詞's＋名詞”的結(jié)構(gòu)，其比較對(duì)象最好也是“名詞's＋名詞”的形式（或采用名詞's的省略形式），而不應(yīng)該采用A of B的結(jié)構(gòu)。所以C選項(xiàng)的harder than those of German Shepherds應(yīng)該改為German Shepherds'。

如果可能我們也可以大聲且快速朗讀英文繞口令,還可以同時(shí)口中含塊糖以加大強(qiáng)化訓(xùn)練的力度.這樣來(lái)強(qiáng)我們的口腔肌肉迅速適應(yīng)英文發(fā)音,使我們的口語(yǔ)相當(dāng)流利,清晰,而且還有自信.

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其次，對(duì)第二頁(yè)答題紙，如果你認(rèn)為自己實(shí)在無(wú)話可說(shuō)了，又不想犯下太多的語(yǔ)法錯(cuò)誤，那么就寫(xiě)滿一半或接近一半的篇幅；

When I got to my grandmother\'s house, my mother complained incessantly that she was tired in the unit and tired at home.

我們以下面的一篇SAT作文題目作為范本，來(lái)詳細(xì)介紹SAT作文的一些寫(xiě)作套路。

2020年新鄉(xiāng)牧野區(qū)什么英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校好

Many northerners used this book as a weapon against the South's peculiar institution.

Clearly, there is much value in things that are not successful. The Columbia disaster and the Vietnam War are but two examples of unsuccessful events that led to valuable lessons and changes. There is much to be learned from a failure and those who focus only on success will miss out on valuable lessons.

B的問(wèn)題是something做主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)采用單數(shù)形式was而不是were。

【寫(xiě)作語(yǔ)言分析】

在比較對(duì)象為A of B的結(jié)構(gòu)中，第二個(gè)比較對(duì)象在SAT中采用省略形式，所以在做題時(shí)，要找出具有that of/those of形式的句子部分。

　　由此可見(jiàn)，名詞性從句作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)還是復(fù)數(shù)，不可一概而論，而要視句子的意義而定。學(xué)習(xí)時(shí)只有靈活處理，才能真正把主謂一致這個(gè)語(yǔ)法項(xiàng)目融會(huì)貫通.

例：In the sequence above, the first term is 5 and the second term is a. Each term after the second is the product of the two immediately preceding terms. If a＜0,what is the 10th term of the sequence?

也就是說(shuō)如果一份報(bào)文能用這個(gè)公鑰解密，那么它一定是從私鑰擁有者那里發(fā)送過(guò)來(lái)的。

比例（proportion）：兩個(gè)比相等的一種描述。

【常春藤聯(lián)盟來(lái)歷】人加入最有學(xué)術(shù)名望學(xué)院聯(lián)合會(huì)，常春藤聯(lián)盟多數(shù)美國(guó)及世界之母校。

理論，“常春藤聯(lián)盟”之原名應(yīng)追溯到1937年，一位《紐約報(bào)》(New York Herald Tribune)體育新聞?dòng)浾咚固估�．伍德沃�?Stanley Woodward)先生鑄造了此名詞，因美國(guó)最古老及最菁英的學(xué)校建筑物均被常春藤覆蓋住。理論對(duì)此名詞的解釋則較為古老，來(lái)自較早稱之為“四聯(lián)盟”(Four Leage)的運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)，包括哥倫比亞大學(xué)、哈佛大學(xué)、普林斯頓大學(xué)和耶魯大學(xué)。

在普通文法里，which可以指代之前的整個(gè)句子（此時(shí)，which前必須要加逗號(hào)），但SAT不接受。

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A Bad Student

Peter\'s father wants to know how his son is getting along in

school. One day he asks him;

\"Peter, how are you getting along in school? What seat

do you have in the class? Does the teacher place you in seats according to your

(D)in either Europe or Asia

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