新聞標(biāo)題：洛陽澗西區(qū)實(shí)用英語口語班

洛陽澗西區(qū)實(shí)用英語口語是洛陽澗西區(qū)實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，洛陽市知名的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，洛陽澗西區(qū)實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

洛陽澗西區(qū)實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布洛陽市老城區(qū),西工區(qū),瀍河回族區(qū),澗西區(qū),吉利區(qū),洛龍區(qū),偃師市,孟津縣,新安縣,欒川縣,嵩縣,汝陽縣,宜陽縣,洛寧縣,伊川縣等地,是洛陽市極具影響力的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

4）如“這樣做既有積極的一面也有消極的一面�！笨梢赃@樣表達(dá)：

It will have both negative and positive effects.

（注：句中negative與positive具有正反對比的關(guān)系和效果。）

perception [prsepn] n. 感覺，察覺；認(rèn)識，觀念

【派】admittedly（ad. 誠然；公認(rèn)地）

再比如如果講蘇州，景色可以說gardens，well preserved ancient building, 就業(yè)機(jī)會可以講講蘇州工業(yè)園，SIP，provides a lot of job and internship opportunities for graduates…

【搭】landmark and historic sites 風(fēng)景名勝

【派】availability（n. 可用性）；unavailable（a. 不可獲得的）

一般現(xiàn)在時(shí) is / am / are + done

【例】Hard work was so typical of immigrants and pioneers who settled the American Midwest. 勤奮是在美國中西部定居的移民和拓荒者的典型特點(diǎn)。

external [kstrnl] a. 外部的，位于外表的（exterior）

【參】ensure（vt. 保證）；insure（vt.

　　I enjoy swimming in the big river.

　　我喜歡在大河里游泳。

　　I am used to watching TV in the evening.

　　我習(xí)慣于晚上看電視。

　　動名詞的完成時(shí) 動名詞的完成時(shí)表示動作在謂語動詞動作之前發(fā)生。

【例】She is consulting with the reference librarian. 她正在向參考書閱覽室的圖書管理員請教。

【例】They will use satellites to communicate with mountain climbers. 他們將使用衛(wèi)星與登山者進(jìn)行聯(lián)絡(luò)。

【參】dispel（vt. 驅(qū)散）；impel（vt. 推動）；repel（vt. 擊退）；expel（v. 開除）

我們的傳統(tǒng)的外語教學(xué)太重視語法問題了，以至消耗了太多的教學(xué)時(shí)間和精力。小學(xué)一遍語法，中學(xué)一遍語法，大學(xué)一遍語法，可到用時(shí)還是無能為力。為什么?根本的原因是語法沒有變成語感。語法教學(xué)無法解決語感問題，語感問題的解決只有通過大流量的語言訓(xùn)練解決，包括流量、閱讀流量、輸出訓(xùn)練流量。而且流量必須是有效流量。

洛陽澗西區(qū)實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢想之旅。學(xué)實(shí)用英語口語就來洛陽澗西區(qū)實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校

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