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18．神經(jīng)癥性障礙：

1記憶型如咨詢效果的評(píng)估方法，咨詢中需要注意的問題等

主訴和個(gè)人陳述：包括問題發(fā)生發(fā)展過程，求助原因。

新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定心理咨詢師職業(yè)等級(jí)分別為：心理咨詢師三級(jí)、心理咨詢師二級(jí)。

6、行為主義理論觀點(diǎn)：

（3）重復(fù)：溝通信息重復(fù)頻率與說服效果呈倒U型曲線關(guān)系。

2、形象記憶為主，詞語(yǔ)記憶逐漸發(fā)展

16、語(yǔ)言社會(huì)化

遺傳機(jī)制---染色體、D神經(jīng)A和基因：①染色體：細(xì)胞核心的一種結(jié)構(gòu)

（2）有權(quán)利選擇合適匹配的求助者；

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（3）說服者的吸引力：接受者對(duì)高吸引力的傳遞者有較高的認(rèn)同，因而容易接受他的說服。

三、文章的內(nèi)容要求

7、服從考試工作人員管理、監(jiān)督和檢查，不得無(wú)理取鬧。違者取消考試資格。

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⒈行為樣本：是一個(gè)人對(duì)測(cè)驗(yàn)題目所進(jìn)行的反應(yīng)，所包含的只是全部可能題目的一個(gè)樣本。取部分代表全體，取樣研究的有效與否，關(guān)鍵在于樣本的代表性，即不是任何部分都可以代表全體。

（2）、與求助者共同分析建立從1到5級(jí)焦慮反應(yīng)層次表。讓其按照焦慮反應(yīng)層次表，從最輕的焦慮情景開始與放松訓(xùn)練配對(duì)聯(lián)系，在每一個(gè)具體的情景中，如果求助者出現(xiàn)緊張焦慮反應(yīng)，分?jǐn)?shù)超過25分，則就地重新進(jìn)行放松訓(xùn)練，達(dá)到完全放松狀態(tài)時(shí)再進(jìn)入下一個(gè)情景，逐漸達(dá)到通過最高的焦慮情景。

1．醫(yī)院的象征性意義2．與熟悉環(huán)境的脫離３．自我認(rèn)同感的迷失４．自主權(quán)的喪失５．缺少個(gè)人性的關(guān)注６．缺少有效的溝通７．與其他病友和家屬的接觸

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