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          洛陽馮特心理咨詢師培訓(xùn)學(xué)校

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          最后更新:2025-07-04 16:57:45        瀏覽次數(shù):690        返回列表

          洛陽馮特心理咨詢師是洛陽馮特心理咨詢師培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè),洛陽馮特心理咨詢師培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,學(xué)校歡迎你的加入。

          25、嬰兒期動作的發(fā)展和感知覺的發(fā)展構(gòu)成了嬰兒心理發(fā)展的主要內(nèi)容。(識記)

          情感遲鈍:指病人對平時能引起鮮明情感反應(yīng)的刺激卻表現(xiàn)較平淡,并缺乏與之相應(yīng)的內(nèi)心體驗。多以細微的情感逐漸喪失為主。如對親人不體貼,對同志不關(guān)心,對工作不認真,表情不鮮明生動等。多見于分裂癥早期和某些器質(zhì)性精神障礙早期。

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          健康人心理問題心理紊亂神經(jīng)癥等精神病性障礙

          心理咨詢師職業(yè)資格考試介紹

          看到診斷不明確的案例不要慌亂,靜下心來答題,因為記憶型和分析型的題目診斷錯誤照樣可以得分,只有盡可能的答題,通過的機率才會更大一些。

          補充6:游戲是兒童期的主導(dǎo)活動

          道德認知是個體對社會行為準則和道德規(guī)范的認識。皮亞杰的分類:

          1、醫(yī)學(xué)標準將心理障礙當作軀體疾病一樣看待;尋找病理解剖或病理生理變化不能查出生理變化?

          17、學(xué)派的紛爭代表人物(識記):

          ⒋人格測驗的發(fā)展:包括對性格,氣質(zhì),情緒狀態(tài),人際關(guān)系,動機,興趣和態(tài)度的測量。先驅(qū)是克雷丕林,最早將自由聯(lián)想測驗施測于精神病人

          3.記憶增強病態(tài)的記憶增強,對病前不能夠且不重要的事都能回憶起來,常見于輕躁狂狀態(tài)和偏執(zhí)狀態(tài)。

          心理發(fā)展有很大的個體可塑性

          9、能力:是順利有效完成某種活動所必須的心理條件。

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          1 學(xué)員 于 2021-05-20 02:48 評論道:

          (3)、達成目標:求助者能作自我分析,形成自我認識,學(xué)會正確合理的認知狀態(tài)。通過最高的焦慮情景,不在緊張害怕。(4)、布置作業(yè)

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