課程標題：漯河sat培訓學校怎么樣

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outline [atlan] n. 輪廓（profile）；概要（summarization） v. 描繪；略述

他們設立了一個特別工作組來調查這個問題。

所以如果就把弊擺在那里不管是不行的，必須想辦法徹底擊敗缺點，這樣優(yōu)點才能以優(yōu)勢大于缺點。

【例】A: Emh, coffee in this restaurant is really improved. They must have changed suppliers.

【例】I heard Joan was turned down for the graduate fellowship. 我聽說瓊未能申請到研究生獎學金。

【記】聯(lián)想記憶：pro（在…前）＋found（創(chuàng)立）→有超前創(chuàng)見性的→深遠的

　　Johnson:I\'ll keep that in mind. Can I have our company\'s manual and the work arrangement?

以"利大于弊"的觀點為例，進一步擊敗的方法有三：1.不重要：出現(xiàn)的缺點根本不算什么。比如上文說到買花過敏，如果過敏無非就是打兩個噴嚏，不要緊，那么最終還是買花的優(yōu)點占了上風。

【派】stability（n. 穩(wěn)定性）；stabilize（vt. 使穩(wěn)定）；unstable（a. 不穩(wěn)定的）

【例】Many bacteria lack flagella and cannot move about by their own power. 很多細菌沒有鞭毛，不能靠自身的力量移動。

restaurant owner was a very mean man. Nobody liked him. But he was a good cook

【例】Many butterflies can suddenly disappear from view by folding their wings. 很多蝴蝶合起翅膀就能忽然從眼前消失。

【派】spicy（a. 辣的；有風味的）

【記】詞根記憶：mon（單個）＋arch（統(tǒng)治者）→個人統(tǒng)治→君主

【記】來自isolate（v. 分離）

這是戰(zhàn)爭史上新奇的事件。

【參】concord（n. 和諧）

My ears are burning.

[字面意思] 我的耳朵在發(fā)燒。

[解釋] 在西方也有人相信，你的耳朵發(fā)熱，那是有人在其它地方議論你。中國人還有左耳燒和右耳燒的區(qū)別（好話和壞話的區(qū)別）。這是感覺到別人在說起你的時候說的一句話。

They rallied him about his strange appearance .

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