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課程標(biāo)題：昆山英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班排名前十名單出爐
昆山英語(yǔ)口語(yǔ)是昆山英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，昆山市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，昆山英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。
昆山英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布昆山市西陵區(qū),伍家崗區(qū),點(diǎn)軍區(qū),猇亭區(qū),夷陵區(qū),宜都市,當(dāng)陽(yáng)市,枝江市,遠(yuǎn)安縣,興山縣,秭歸縣,長(zhǎng)陽(yáng)土家族自治縣,五峰土家族自治縣等地,是昆山市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
【派】engineer（n. 工程師）；engineering（n. 工程學(xué)）
【記】來(lái)自congest（v. 充滿，充塞）
unprecedented [npresdentd] a. 空前的（unexampled）
【派】elegance（n. 典雅，雅致）
A bus is being pushed by the passengers. 乘客正在推一輛公共汽車(chē)。
【例】Some hunters continued the old pastoral and nomadic ways. 一些獵戶繼續(xù)過(guò)著牧人游牧似的古老生活。
而第二種評(píng)價(jià)方式是總結(jié)性評(píng)價(jià)，一般在一輪的小品劇演出結(jié)束之后，一個(gè)學(xué)期的小品劇表演結(jié)束之后，和班級(jí)、年級(jí)小品劇匯演比賽結(jié)束之后，由老師組織，全體學(xué)生參與，學(xué)生分別談出自己組的進(jìn)步與不足，尤其是對(duì)那些平時(shí)表現(xiàn)不夠積極、膽小的學(xué)生給出很多贊揚(yáng)和鼓勵(lì)的話，而對(duì)自己組卻提出許多需要改進(jìn)的地方，我們?cè)趲状蔚娜Ｐ∑穭”硌荼荣惤Y(jié)束之后，初一、初二、初三的學(xué)生常常會(huì)只說(shuō)自己的不足，而表?yè)P(yáng)的都是別人的優(yōu)點(diǎn)，這些常常會(huì)影響和感動(dòng)其他學(xué)生再接再厲，把口語(yǔ)練好，把英語(yǔ)學(xué)好。
②自我評(píng)價(jià)，伙伴評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)。學(xué)生精心組織編排，又在全班面前大膽使用英語(yǔ)將它們的劇本說(shuō)出來(lái)演出來(lái)之后，是很需要?jiǎng)e人肯定的，而他們熟悉、認(rèn)可的人莫過(guò)于同班同學(xué)和他們的老師，因此，為了肯定學(xué)生的成果，鞏固他們對(duì)口語(yǔ)重要性的認(rèn)識(shí)，在每天的課前小品劇表演結(jié)束之后，我們還組織了表演者自我評(píng)價(jià)，其他組成員評(píng)價(jià)和老師總結(jié)評(píng)價(jià)的活動(dòng)，要給出準(zhǔn)確真實(shí)的評(píng)價(jià)就要求其他學(xué)生必須認(rèn)真觀看，傾聽(tīng)他們的表演，這也鍛煉了學(xué)生聽(tīng)的能力，而評(píng)價(jià)他人的同時(shí)，要求盡量使用英語(yǔ)，因此，又鍛煉了學(xué)生口語(yǔ)，以及語(yǔ)言的綜合表達(dá)能力。
【派】predominantly（ad. 主要地；大多數(shù)）
Two hundred trees have been planted by now. 到現(xiàn)在為止，已經(jīng)種了二百棵樹(shù)了。
【搭】an explosive situation 一觸即發(fā)的形勢(shì)；an explosive news 爆炸性新聞
《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師“創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)”，組織并積極參與“能夠使學(xué)生獲取處理和使用信息、用英語(yǔ)與他人交流、用英語(yǔ)解決實(shí)際問(wèn)題能力”的活動(dòng)。其核心是要求英語(yǔ)教學(xué)以學(xué)生為中心，以學(xué)生的發(fā)展為本，注重學(xué)生的全面發(fā)展與個(gè)性差異的統(tǒng)一。因此，初中英語(yǔ)教師必須更新教學(xué)觀念和教學(xué)方式，積極探索組織學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方法和途徑。
能跟不定式的動(dòng)詞有：
decide, desire, expect, hope, mean, pretend, promise, refuse, undertake, want, wish, agree, manage,
動(dòng)詞后面跟動(dòng)名詞還是不定式，含義不相同，總的來(lái)說(shuō)，表示習(xí)慣的， 一般性的動(dòng)作多跟動(dòng)名詞，一次性的具體的被動(dòng)動(dòng)作多跟不定式。
【派】shrinkage（n. 收縮）
accounting [kantalt] n. 會(huì)計(jì)學(xué)
達(dá)里奧：我不用護(hù)發(fā)素，就用洗頭水。
布萊恩：你應(yīng)該試試護(hù)發(fā)素—它會(huì)使你的頭發(fā)更健康。
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