原標(biāo)題:昆明天琥版式設(shè)計(jì)培訓(xùn)班在哪里
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對(duì)比調(diào)和,對(duì)比是差異性的強(qiáng)調(diào),對(duì)比的因素存在于相同或相異的性質(zhì)之間。也就是把相對(duì)的兩要素互相比較之下,產(chǎn)生大小、明暗、黑白、強(qiáng)弱、粗細(xì)、疏密、高低、遠(yuǎn)近、硬軟、直曲、濃淡、動(dòng)靜、銳鈍、輕重的對(duì)比,對(duì)比的最基本要素是顯示主從關(guān)系和統(tǒng)一變化的效果。
垂直排列的版面,給人強(qiáng)烈的動(dòng)感。
符號(hào)性包含兩方面的內(nèi)涵:
圖片部分感性而有活力,而文字則理性而靜止。
圖形可以理解為除攝影以外的一切圖和形。圖形以其獨(dú)特的想象力、創(chuàng)造力及超現(xiàn)實(shí)的自由構(gòu)造,在排版設(shè)計(jì)中展示獨(dú)特的視覺(jué)魅力。在國(guó)外,圖形設(shè)計(jì)師已成為一種專門(mén)的職業(yè)。圖形設(shè)計(jì)師的社會(huì)地位已伴隨圖形表達(dá)形式所起的社會(huì)作用,日益被人們所認(rèn)同。今天,圖形設(shè)計(jì)師已不再滿足或停留在手繪的技巧上,電腦新科技為圖形設(shè)計(jì)師們提供了廣闊的表演舞臺(tái),促使圖形的視覺(jué)語(yǔ)言變得更加豐富多彩。圖形主要具有以下特征:圖形的簡(jiǎn)潔性、夸張性、具象性、抽象性、符號(hào)性、文字性。
另一個(gè)例子,在孩子的書(shū)籍,例如, 賈森.福特《My East End》,盡管文本模型變化相對(duì)較小,但設(shè)計(jì)師們成功地把它當(dāng)作一個(gè)紋理的衣服,整個(gè)布局,在同一時(shí)間的消息,成為數(shù)字的裝飾,簡(jiǎn)潔的線條排列,帶給人強(qiáng)烈的視覺(jué)效果。這也是一種藝術(shù)性和功能性的統(tǒng)一,如圖3 - 2所示。
版面的裝飾因素是由文字、圖形、色彩等通過(guò)點(diǎn)、線、面的組合與排列構(gòu)成,并采用夸張、比喻、象征等手法體現(xiàn)視覺(jué)效果,既美化了版面,又提高了傳達(dá)信息的功能。裝飾是運(yùn)用審美特征構(gòu)造出來(lái)的。不同類型的版面信息,具有不同方式的裝飾形式,它不僅起著排除其他、突出版面信息的作用,而且又能使讀者從中獲得美的享受。
版式設(shè)計(jì)藝術(shù)性與功能性的相互統(tǒng)一
面在空間上占有的面積最多,因而在視覺(jué)上要比點(diǎn)、線來(lái)得強(qiáng)烈、實(shí)在,具有鮮明的個(gè)性特征。面可分成幾何形和自由形兩大類。因此,在排版設(shè)計(jì)時(shí)要把握相互間整體的和諧,才能產(chǎn)生具有美感的視覺(jué)形式。在現(xiàn)實(shí)的排版設(shè)計(jì)中,面的表現(xiàn)也包容了各種色彩、肌理等方面的變化,同時(shí)面的形狀和邊緣對(duì)面的性質(zhì)也有著很大的影響,在不同的情況下會(huì)使面的形象產(chǎn)生極多的變化。在整個(gè)基本視覺(jué)要素中,面的視覺(jué)影響力最大,它們?cè)诋?huà)面上往往是舉足輕重的。
版式設(shè)計(jì)的最終目的是使版面產(chǎn)生清晰的條理性,用悅目的組織來(lái)更好地突出主題,達(dá)到最佳訴求效果。 按照主從關(guān)系的順序,使放大的主體形象視覺(jué)中心,以此表達(dá)主題思想。 將文案中的多種信息作整體編排設(shè)計(jì),有助于主體形象的建立。
藝術(shù)和功能統(tǒng)一格式設(shè)計(jì)需要掌握和控制的一個(gè)重要的原則,在形式和內(nèi)容。統(tǒng)一的前提下,進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)藝術(shù)與功能的統(tǒng)一。
秩序美是排版設(shè)計(jì)的靈魂:它是一種組織美的編排,能體現(xiàn)版面的科學(xué)性和條理性。由于版面是由文字、圖形、線條等組成,尤其要求版面具有清晰明了的視覺(jué)秩序美。構(gòu)成秩序美的原理有對(duì)稱、均衡、比例、韻律、多樣統(tǒng)一等。在秩序美中溶入變異之構(gòu)成,可使版面獲得一種活動(dòng)的效果。
適度是版面的整體與局部與人的生理或習(xí)性的某些特定標(biāo)準(zhǔn)之間的大小關(guān)系,也就是排版要從視覺(jué)上適合讀者的視覺(jué)心理。比例與適度,通常具有秩序、明朗的特性 ,予人一種清新、自然的新感覺(jué)。
將理性思維,個(gè)性化地表現(xiàn)出一種具有個(gè)人風(fēng)格和藝術(shù)特色的視覺(jué)傳送方式。傳達(dá)信息的同時(shí),產(chǎn)生感官上的美感。
版式設(shè)計(jì)是指設(shè)計(jì)人員根據(jù)設(shè)計(jì)主題和視覺(jué)需求,在預(yù)先設(shè)定的有限版面內(nèi),運(yùn)用造型要素和形式原則,根據(jù)特定主題與內(nèi)容的需要,將文字、圖片(圖形)及色彩等視覺(jué)傳達(dá)信息要素,進(jìn)行有組織、有目的的組合排列的設(shè)計(jì)行為與過(guò)程。
孩子們的想象力很豐富,所以特有的造型更生動(dòng)的設(shè)計(jì)可以接近孩子的心理,達(dá)到令人印象深刻的結(jié)果。
如果將分割線虛化處理,或用文字左右重復(fù)穿插,左右圖、文會(huì)變得自然和諧。
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