課程標(biāo)題：2019年開封雅思培訓(xùn)班晚班

開封雅思是開封雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，開封市知名的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，開封雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

開封雅思培訓(xùn)學(xué)校分布開封市龍亭區(qū),順河回族區(qū),鼓樓區(qū),禹王臺區(qū),金明區(qū),杞縣,通許縣,尉氏縣,開封縣,蘭考縣等地,是開封市極具影響力的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【記】詞根記憶：van（空）＋ish→消失，滅絕

aggression [ren] n. 侵略（invasion）；敵對的情緒或行為

【參】artistry（n. 藝術(shù)技巧）

B：他確是這個樣子，不是嗎？你看好了，五分鐘后他露面時準(zhǔn)會給出一些荒誕的借口。

melanin [melnn] n. 黑色素

在給學(xué)生上閱讀課或布置課后閱讀作業(yè)時，教師只需講解學(xué)生理解有困難的單詞，其他生詞的詞義則可以引導(dǎo)學(xué)生通過對上下文的理解去猜測。例：Japanese students work very hard but many are unhappy. They feel heavy pressures from their parents. Most students are always told by their parents to study harder and better so that they call have a very wonderful life in the future.假定pressures是個生詞，但學(xué)生聯(lián)系上下文也不難推斷出它的詞義是“壓力”。孤立的單詞沒有實際意義可言，只有把他們放在某個特定的語境中，才具有特定意義。把詞匯與語境結(jié)合起來進(jìn)行詞匯教學(xué)，有助于學(xué)生正確區(qū)分詞與詞之間的差異并正確使用它們，還可幫助學(xué)生正確識別一些新生詞，進(jìn)而達(dá)到融會貫通。

4.利用詞的搭配擴(kuò)展詞匯

【派】admittedly（ad. 誠然；公認(rèn)地）

【例】It is this intense mutual engagement that elicits the display of skill and shapes the emerging performmance. 正是這種強烈的互動，才使技能展示出來，塑造出逐漸成形的表演。

【搭】be infested with 多得成災(zāi)

【例】Water dissolves, transports, and precipitates many chemical compounds. 水溶解、運送化合物并使之沉降。

【記】詞根記憶：co＋ordin（順序）＋ate→按順序→協(xié)調(diào)，相配合

　　7.If there is anything I can do to help, just let me know.

我不知道，如果您認(rèn)為我們的規(guī)格是否符合你的要求。我敢肯定我們的價格是有競爭力的。

《新共和》The New Republic

【記】詞根記憶：simul（類似）＋ate（使…）→使某物類似于某物→模仿

Protesters have been putting up barricades across a number of major intersections

【派】mentally（ad. 智力上地；精神上地）

【派】obstruction（n. 阻礙，障礙物）；unobstructed（a. 暢通的）

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