新聞標(biāo)題：焦作中站區(qū)實(shí)用英語口語一對一培訓(xùn)

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［bi'f:hnd］ad. 預(yù)先，事先

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［sait］vt. 引用；引證

②in April在4月

20世紀(jì)90年代的中國人，生活中開始出現(xiàn)了更多的選擇。

【例】Tom is working towards a Bachelor of Social Sciences degree in the university of Cambridge. 湯姆在劍橋大學(xué)攻讀社會科學(xué)的學(xué)士學(xué)位。

［:'b:ril］a. 樹木的；棲于樹木的【記】詞根記憶：arbor（樹）+eal→樹木的

一氨基一羧酸 monoamino

30年代中期寫作the mid-thirties

但要讓學(xué)生弄明白這樣的發(fā)音規(guī)則顯然不是一件容易的事情。我們就將這枯燥晦澀的規(guī)則編成朗朗上口的口訣，學(xué)生學(xué)起來就能更簡單。\"e尾無聲倒數(shù)三，就發(fā)字母名稱音\"的口訣，就簡單形象地描述了元音字母在\"元音字母+r除外的輔音字母+不發(fā)音的e結(jié)尾\"結(jié)構(gòu)里的發(fā)音規(guī)則：\"e尾無聲\"就是以字母\"e\"結(jié)尾，同時這個\"e\"又不發(fā)音，\"倒數(shù)三\"指的是元音字母所處的位置在該單詞的倒數(shù)第三個，\"就發(fā)字母音\"點(diǎn)名該元音在該單詞中所發(fā)的音就跟它在單詞表中字母的發(fā)音是一致的。學(xué)生熟記并領(lǐng)會口訣后，就能自己拼讀大量的具有該結(jié)構(gòu)的單詞，如cake,classmate,date,face,game,grape,lake,make,name,plane,plate,same,skate,snake,take,wake,bike,dive,drive,fine,five,ice,kite,like,nice,nine,rice,ride,shine,side,size,time,write,close,Coke,home,nose,phone,those,cute,June等。同時也要提醒學(xué)生切不可把口訣當(dāng)發(fā)音規(guī)則，這口訣只適用于一般情況下這種結(jié)構(gòu)的發(fā)音。教師要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在以后的教學(xué)當(dāng)中尋找合適的時機(jī)將發(fā)音規(guī)則進(jìn)行嚴(yán)格正確的描述。

回答同樣都是人的姓名，回到問句，可見疑問詞應(yīng)選答案A。通過教師講解可知，以Who開頭的特殊疑問句通常是用來詢問一個人的姓名或身份的。

　　和新同事見面寒暄時可以說：

initial

【例】He paused briefly before continuing. 他停了片刻又繼續(xù)進(jìn)行。

【例】They are acrobats with the Albanian State Circus. 他們是阿爾巴尼亞國家馬戲團(tuán)的雜技演員。

ab-　離去abstraction（n. 抽象）

【記】詞根記憶：cap（拿）+acity（表狀態(tài)、情況）→能拿住→能力

［bibli'grfi］n. 參考書目；書目

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