課程標(biāo)題：江陰那兒有培訓(xùn)英語(yǔ)口語(yǔ)的

江陰英語(yǔ)口語(yǔ)是江陰英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，江陰市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，江陰英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

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《發(fā)現(xiàn)》 Discovery http://www.discovery.com

A：你在聽(tīng)什么？節(jié)奏太強(qiáng)了，我都無(wú)法專(zhuān)心做功課。

B：你在開(kāi)玩笑嗎？明天是我的項(xiàng)目的截止日期。

【記】詞根記憶：minim（�。�＋ize→最小化

【參】post（v. 郵寄）；most（a. 最多的）

【例】My sister detests rock music. 我的妹妹討厭搖滾樂(lè)。

【記】詞根記憶：ag＋gress（走）＋ion →走到別的國(guó)家→侵略

【記】聯(lián)想記憶：拉（tow）弓（bow）射箭

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我感到奇怪的是她們倆那么友好。

The Swede made no answer, did he / she?

Some plants never blown (開(kāi)花), do they ?

4)　含有ought to 的反意疑問(wèn)句，陳述部分是肯定的，疑問(wèn)部分用shouldn\'t / oughtn\'t +主語(yǔ)。

spice [spas] n. 香料，調(diào)味品（season, flavor）

A:嗨，特蕾莎！謝謝你同意幫我復(fù)習(xí)所有這些歷史材料。

stylistic [stalstk] a. 格式上的；體裁上的

　　無(wú)論學(xué)習(xí)什么,我們都要作筆記.我們可以參照下面的忠告:不作筆記就不要讀書(shū).如您所知,筆記是我們對(duì)所學(xué)課本的總結(jié),中心內(nèi)容,我們的理解和課本的縮略.筆記要比課本薄的多,我們可以較容易的記憶和經(jīng)常復(fù)習(xí)他們.更勝一疇的做法是把筆記錄成音,這樣我們可以經(jīng)常聽(tīng)一聽(tīng)來(lái)加深印象和減輕記憶負(fù)擔(dān).

　　4. Watching English movies, English TV programs, listening to English songs and learn English on some special occasions are also excellent and vivid English learning ways as we may combine English with some certain scenes to deepen our memory.

【如何高效率的自學(xué)外語(yǔ)】

我不知道，如果您認(rèn)為我們的規(guī)格是否符合你的要求。我敢肯定我們的價(jià)格是有競(jìng)爭(zhēng)力的。

【派】shrinkage（n. 收縮）

【派】reliability（n. 可靠性）

江陰英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)江陰英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校