課程標題：2020年江陰學托福學校

江陰托福是江陰托福培訓(xùn)學校的重點專業(yè)，江陰市知名的托福培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，江陰托福培訓(xùn)學校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學校歡迎你的加入。

江陰托福培訓(xùn)學校分布江陰市等地,是江陰市極具影響力的托福培訓(xùn)機構(gòu)。

英語小品劇這種形式可能許多老師都會采用，但是如何充分使用它，去發(fā)揮學生劇本創(chuàng)作、角色分工、制作道具、團結(jié)協(xié)作、共同成功演出的能力，我相信并非一朝一夕可以做到，而如何讓學生堅持下去，持之以恒，真正把練習口語當成一種習慣，一種愛好，而對英語學習產(chǎn)生濃厚的興趣，也是需要去研究的學問。

總之，英語教學的終目的是怎樣交給學生科學的學習方法，怎樣引導(dǎo)學生進行自主學習、合作學習、探究學習、體驗性學習，怎樣讓學生真正成為學習的主人。我們力求尋找一些能夠從學生的學習興趣、生活經(jīng)驗和認識水平出發(fā)，使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程。本人愿能通過對這個課題的探索，對初中學生學習英語給予一定的啟迪和幫助。

否定前綴不能視為否定詞　　　 仍用否定形式

must表\"推測\"　　　根據(jù)其推測的情況來確定反意疑問句

【搭】inert element 惰性元素

【派】alternately（ad. 交替地；間隔地）；alternation（n. 交替，輪流）

　　4 .Our new product is elegant and practical.

You\'d like to go with me, wouldn\'t you?

10) 陳述部分有must 的疑問句，疑問部分根據(jù)實際情況而定。

biochemical [baokemkl] a. 生物化學的

diplomatic [dplmtk] a. 外交的，從事外交的；策略的（tactful），有手腕的

【參】perception（n. 理解；感知）；perceptual（a. 知覺的）

2020年江陰學托福學校

He used to take pictures there, didn\'t he? / usedn\'t he?

7)　陳述部分有had better + v. 疑問句部分用hadn\'t you?

在傳統(tǒng)的教學模式中，我們教師的角色定位往往存在以下誤區(qū)：

1.教師是課堂的主宰者

課堂上，教師照本宣科，照著事先準備的教案從頭講到尾，師生互動僅停留在一問一答上，很少給學生自主學習的機會。教師儼然成了課堂的主宰者，根本不考慮學生的學習狀態(tài)、接受情況，只是為教而教，完成教學計劃和教學任務(wù)就行了。

marks?\"

\"Yes, father. \"

\"And what seat do you have?\" \"Number

twenty-one. \"

\"And how many students are there in your class?\"

\"Twenty-one, father. \"

Several weeks pass. Peter, who is a bad student and studies

very little, brings home the marks of his monthly examinations.

\"How are you getting along in school now, Peter?\"

asks his father. \"Your marks do not seem to be very good. \"

\"I am getting along much better now, father. \"

\"What is your place in the class now?\"

\"Number twenty now. \"

\"Good. Then you are one place ahead. \"

\"No, father. One of the students left the class. His

family moved to another town. \"

　　質(zhì)量第一，用戶至上。

印度人和阿拉伯人懂得希臘人所揭示的對于數(shù)學證明的那種全然新穎的想法。

【例】The musical arrangement was normally improvised in the greatest hurry. 樂曲通常都是在很匆忙的情況下即席創(chuàng)作出來的。

equation [kwen] n. （數(shù)學）等式，方程式；相等；均衡

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