新聞標(biāo)題：2021年嘉興雅思機(jī)構(gòu)

嘉興雅思是嘉興雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，嘉興市知名的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，嘉興雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

嘉興雅思培訓(xùn)學(xué)校分布嘉興市南湖區(qū),秀洲區(qū),海寧市,平湖市,桐鄉(xiāng)市,嘉善縣,海鹽縣等地,是嘉興市極具影響力的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

Sarazen became the first golfer to win all four majors.

薩拉岑成為了首位高爾夫四大滿貫賽冠軍。

edifice [edfs] n. 高大的或宏偉的建筑物

My wife and I stared in awe at all the huge buildings, the crowded streets, theintensity of life, when we first entered the city.

【參】repay（v. 償還）

B：我想先剪幾篇文章。

B：聽到這個(gè)消息很為你感到難過，斯蒂文。我明天要外出兩周開會(huì)。我想你可以給我寄過去。

dominant [dmnnt] a. 支配的（predominant），統(tǒng)治的；占優(yōu)勢(shì)的（important, outweighing）

cohesion [kohin] n. 【物理】?jī)?nèi)聚力；凝聚力；團(tuán)結(jié)，結(jié)合（*unity）

一。確定觀點(diǎn) 托福題目的寫作都需要有觀點(diǎn)，但僅憑第一直覺是沒辦法完成整篇文章的。

Are you expecting someone this afternoon?下午你是等人？

【例】I'm counting on you to make notes from the history lecture. 我正指望著你記歷史課的筆記呢。

詞匯教學(xué)不僅僅要讓學(xué)生掌握語音、語義及其在文中的用法，還要讓學(xué)生知道其正確的搭配關(guān)系和形式以及詞的語法特征，更要讓學(xué)生掌握詞的各種規(guī)則，如構(gòu)詞規(guī)則、使用規(guī)則，甚至要讓學(xué)生掌握在詞背后的文化內(nèi)涵，以期達(dá)到讓學(xué)生掌握詞匯、使用詞匯并會(huì)據(jù)此自我學(xué)習(xí)、自我擴(kuò)充詞匯的目的。因此在英語教學(xué)過程中如何有效地進(jìn)行詞匯教學(xué)，從而培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，使學(xué)生主動(dòng)、自覺地記單詞，是我們每個(gè)教師應(yīng)該不斷認(rèn)真思考的一個(gè)問題。根據(jù)我多年的英語教學(xué)實(shí)踐，結(jié)合實(shí)際教學(xué)中出現(xiàn)的問題，我想談?wù)剬?duì)英語教學(xué)中詞匯教學(xué)的一些思考和嘗試。

一、詞匯教學(xué)的重要性

【記】分拆聯(lián)想：st＋eady（看作ready，有準(zhǔn)備的）→事先有準(zhǔn)備，心中就有底→穩(wěn)定的

pretentious [prtens] a. 自負(fù)的（boastful）；做作的

colonial [klonil] a. 殖民（地）的

布萊恩：可是我喜歡爭(zhēng)論!我去拿些可口可樂，我們可以就百事可樂爭(zhēng)論一天!

【記】詞根記憶：minim（�。�＋ize→最小化

He must be there now, isn\'t he?

It must be going to rain tomorrow, won\'t it?

快速記憶表

陳述部分的謂語　　　　　 疑問部分

I　　　　　　　　　 aren\'t I

Wish　　　　　　　　　may +主語

no,nothing,nobody,never,

few, seldom, hardly,　　　　 肯定含義

rarely, little等否定

含義的詞

ought to（肯定的）　　　 shouldn\'t/ oughtn\'t +主語

have to+v.(had to+v.)　　don\'t +主語(didn\'t +主語)

used to　　　　　　　 didn\'t +主語或 usedn\'t +主語

had better + v.　　　　　hadn\'t you

would rather + v.　　　　wouldn\'t +主語

you\'d like to + v.　　　 wouldn\'t +主語

must　　　　　　　　　　 根據(jù)實(shí)際情況而定

感嘆句中　　　　　　　　 be +主語

Neither…nor,

either…or 連接的根　　 據(jù)其實(shí)際邏輯意義而定

并列主語

指示代詞或不定代詞

everything,that,　　　　　　主語用it

nothing,this

并列復(fù)合句　　　　　　　謂語根據(jù)鄰近從句的謂語而定

定語從句,賓語從句的

主從復(fù)合句　　　　　　　根據(jù)主句的謂語而定

think,believe,expect,

suppose,imagine等引導(dǎo)　 與賓語從句相對(duì)應(yīng)的從句

【記】詞根記憶：con（共同）＋sent（感覺）→有共同的感覺→同意，贊成

嘉興雅思培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)雅思就來嘉興雅思培訓(xùn)學(xué)校

培訓(xùn)咨詢電話：點(diǎn)擊左側(cè)離線寶免費(fèi)咨詢