新聞標題：2020年嘉興哪有雅思培訓班

嘉興雅思是嘉興雅思培訓學校的重點專業(yè)，嘉興市知名的雅思培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，嘉興雅思培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學校歡迎你的加入。

嘉興雅思培訓學校分布嘉興市南湖區(qū),秀洲區(qū),海寧市,平湖市,桐鄉(xiāng)市,嘉善縣,海鹽縣等地,是嘉興市極具影響力的雅思培訓機構(gòu)。

66. Here you are. 給你。

The Bill Graham Civic Auditorium is a new venue for Apple. Historically, the company holds iPhone events at Moscone West or at its campus in Cupertino.

superior 較好的，較高的 反義詞 inferior

for real (fo\' real) (int)

That\'s true; I agree.

【例】For real! That is a hard class. [University of Southwestern Louina, Lafayette, LA]

40 (forty) (n)

A 40-ounce bottle of malt liquor.

【例】Let\'s go to the liquor store and get some 40s.[University of Texas at Austin, Austin, TX]

42 (adj)

Cool; hip; got it going on.

【例】Clint is not 42. [Purdue University, Indianpolis, IN, 1998]

　　A: Good morning. What can I do for you?

比方說聽力課應(yīng)視為聽說課，不能只聽不說，教師絕不能滿足于學生聽懂答案是A，B、c還是D。而是要對所講的東西不斷發(fā)問，讓學生來“說”，這樣一來學生既昕懂了詞、句的意思，又鍛煉了英語思維模式和口語發(fā)音，從而有效地提高了英語口語交際能力。教師應(yīng)利用一切可利用的條件，讓課堂成為學生語言實踐的場所，將語言知識的學習融于語言使用的活動中，在課堂內(nèi)加入大量的以學生為主導的練習方式，如對話、角色表演等為學生提供能夠開口說話的機會，還可以通過情景模擬，使學生掌握打電話、購物等日常活動的語言表達功能。這種場景教學無疑是事半功倍的，它不僅能大大提高學生學習的積極性而且能使學生對所學內(nèi)容記憶深刻。

　　還可以這樣說:

127. Don't let me down. 別讓我失望。

I've had a number of guitars from Greg and the latest was sent to me lastNovember, which is a great instrument.

9. Would you like to take a seat please?

我原以為那些數(shù)字正確無誤，不過我近聽說并不正確。

He offered me a cup of tea.=He offered a cup of tea to me.

　　布萊恩:謝謝。這是我的地址。請準時到達，因為我還有很多要緊事要做。

因此，剩下的現(xiàn)在分詞便在新聞標題中直接表示正在進行的動作或正在發(fā)展的事態(tài)。

Someone pass me a lighter; I just did a JT! [Capilano College, Vancouver, BC, Canada, 1999 docker (boondocker) (n)

如Attack hits US Financial sector，too．遠比Attack in US Financial sector，too．具體而達意。A review study of college freshmen ' s interpersonal contact

紐約真是個好地方。給你些照片看好嗎?

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