課程標(biāo)題：2020年嘉興那里學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)好

嘉興實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)是嘉興實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，嘉興市知名的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，嘉興實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

嘉興實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布嘉興市南湖區(qū),秀洲區(qū),海寧市,平湖市,桐鄉(xiāng)市,嘉善縣,海鹽縣等地,是嘉興市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

coordinate [kordnet] vt. 協(xié)調(diào)，相配合（harmonize, cooperate）

【記】來(lái)自figure（外形，象征）＋ative →象征性的→比喻的

詞匯是語(yǔ)言的基礎(chǔ)，詞匯量的大小直接影響英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫能力的發(fā)展，學(xué)生只有具備了足夠的詞匯量，才能讀懂和聽懂，并為說(shuō)和寫奠定基礎(chǔ)。有研究表明：高水平的英語(yǔ)寫作者都掌握大量的英語(yǔ)詞匯。用英語(yǔ)表達(dá)時(shí)，詞匯水平對(duì)英語(yǔ)寫作有直接影響。還有研究表明：學(xué)生掌握詞匯量的多少與閱讀速度成正比。詞匯量越大，閱讀中讀到的生詞越少，閱讀速度就越快，理解程度就高，反之亦然。據(jù)了解，目前中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，詞匯教學(xué)仍然是個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，這種狀況與詞匯教學(xué)在整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)中的重要性形成了強(qiáng)烈的反差。

二、利用英語(yǔ)構(gòu)詞法進(jìn)行詞匯教學(xué)

More seriously for him, there are members who say he is wrong on this issue.
然而，他低估了問(wèn)題的嚴(yán)重性。
However, he underestimates the scale of the problem
嘿，我能問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題嗎?
Hey, can I ask you a question?

有關(guān)問(wèn)題的英語(yǔ)怎么說(shuō)的例句2：

The main problem is unemployment
主要的問(wèn)題是失業(yè)。
With mathematical problems, you can save time by approximating.

【派】inducement（n. 引誘；勸誘）；inducible（a. 可誘導(dǎo)的，可誘發(fā)的）

【記】來(lái)自diplomat（n. 外交家，外交官）

【派】dealer（n. 經(jīng)銷商）；dealing（n. 行為；交易）

【記】詞根記憶：fum（煙）＋e→煙

【參】attic（n. 閣樓，頂樓）

evaporation [vpren] n. 蒸發(fā)；消失

Expressing Indifference

Salesgirl：Would you like to see our new shirts?

Steve：Sorry, I’m not really that interested in those things.

Pore

vi. 鉆研 諧音 泡 ， 聯(lián)想一個(gè)情景：一個(gè)科學(xué)家在鉆研問(wèn)題時(shí)需要花很多的精力，要在里面 泡掉 許多時(shí)間

therapy [θerpi] n. 治療，療法（treatment of illness）

【記】詞根記憶：litho（石）＋sphere（范圍，領(lǐng)域）→巖石的范圍→巖石圈

She doesn\'t dare to go home alone, does she?

17)　省去主語(yǔ)的祈使句的反意疑問(wèn)句，疑問(wèn)部分用will you。

【記】詞根記憶：litho（石）＋sphere（范圍，領(lǐng)域）→巖石的范圍→巖石圈

Sometimes they may think more, connect their real world experience to their schoolwork and thus improve their efficiency.

【例】Could you please give me a tow? 你能拉我一把嗎？

　　我們的產(chǎn)品深受國(guó)內(nèi)夕M戶的信賴和稱譽(yù)。

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