課程標(biāo)題：菏澤牡丹區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班多少錢

英語(yǔ)口語(yǔ)該如何學(xué)習(xí)？如何提升英語(yǔ)口語(yǔ)分?jǐn)?shù)？你是哪個(gè)階段的考生？適合哪類課程？

菏澤牡丹區(qū)，引入國(guó)際領(lǐng)先的參與式、互動(dòng)式教學(xué)模式的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，英語(yǔ)口語(yǔ)是菏澤牡丹區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，菏澤市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也是國(guó)內(nèi)英語(yǔ)教育英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)工作的開(kāi)創(chuàng)者之一。開(kāi)設(shè)的課程英語(yǔ)口語(yǔ)取得了驕人業(yè)績(jī)。

菏澤牡丹區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布菏澤市牡丹區(qū),曹縣,單縣,成武縣,巨野縣,鄆城縣,鄄城縣,定陶縣,東明縣等地,是菏澤市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

菏澤牡丹區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校常年開(kāi)設(shè)的課程有：雅思、托福、GRE、SAT、SSAT、成人英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、留學(xué)訓(xùn)練等；并且在英語(yǔ)口語(yǔ)等方面取得了驕人業(yè)績(jī)。目前已在北京、上海、廣州、深圳、蘇州、佛山、東莞、中山、珠海、惠州、南昌、武漢等多個(gè)城市開(kāi)設(shè)分支機(jī)構(gòu)。

雅思聽(tīng)力測(cè)試是雅思考試最重要的組成部分之一，它源于交際性測(cè)試的最前沿發(fā)展形式任務(wù)型測(cè)試，其目的就是考查考生在英語(yǔ)的自然語(yǔ)言環(huán)境里對(duì)語(yǔ)言的適應(yīng)能力和理解能力。

普通培訓(xùn)類(General Training Module)的雅思考試側(cè)重評(píng)估考生是否有足夠的英語(yǔ)技能可以在英語(yǔ)國(guó)家生活，因此也被稱為對(duì)survival English的考查，前往英聯(lián)邦國(guó)家參加非學(xué)歷培訓(xùn)的應(yīng)試者通常會(huì)應(yīng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的要求參加普通培訓(xùn)類的考試。

對(duì)于每一個(gè)經(jīng)典問(wèn)題都要有套路，但是不完全照搬照抄，而是靈活變通。

不過(guò)我想大部分人的SECTION 1&2 的讀題時(shí)間(包括檢查時(shí)間)都有多，那就不妨挪去支援后面的較難部分，但前提是你不會(huì)因?yàn)榭春竺娴念}而錯(cuò)過(guò)前面的播放時(shí)間。

集業(yè)界教育精英，致力于提高中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力，幫助學(xué)生決勝雅思、托福、SAT等各類出國(guó)考試，改變學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的態(tài)度與方法。青少英語(yǔ)（8-15歲）、少兒英語(yǔ)（3-8歲）、網(wǎng)絡(luò)課程、精品圖書全方位助力，個(gè)性化、全封閉特色課程，提供一站式英語(yǔ)學(xué)習(xí)服務(wù)。語(yǔ)言培訓(xùn)更專業(yè)。在這里有356名專業(yè)教師，70名高級(jí)助教，100余人規(guī)劃師。品牌專注，所以專業(yè)。十二年只做一件事，聚焦英語(yǔ)、聚焦出國(guó)考試培訓(xùn)。十二年職位做好一件事。致力于學(xué)員的基礎(chǔ)和能力提升，實(shí)現(xiàn)高能高分。

具體的分?jǐn)?shù)算法可見(jiàn)下表：九分制分?jǐn)?shù) 答對(duì)個(gè)數(shù) 九分制分?jǐn)?shù) 答對(duì)個(gè)數(shù) 9.0 39-40 5.0 16-19 8.5 37-38 4.5 13-15 8.0 35-36 4.0 10-12 7.5 33-34 3.5 6-9 7.0 30-32 3.0 4-5 6.5 27-29 2.5 3 6.0 23-26 2.0 2 5.5 20-22 1.0 1 4.2.2 寫作和口語(yǔ) 在寫作和口語(yǔ)部分考官是根據(jù)詳細(xì)的考生表現(xiàn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給考生打分的，即考官通過(guò)考生在寫作和口語(yǔ)考試中的表現(xiàn)來(lái)評(píng)定其成績(jī)屬于9分制中的哪一等級(jí)。

雅思聽(tīng)力練習(xí)整理錯(cuò)題本,很多同學(xué)雅思聽(tīng)力練習(xí)時(shí)既不動(dòng)太多腦子，也不動(dòng)嘴皮子，基本處于自閉狀態(tài)，這種練習(xí)方式往往收效甚微。聽(tīng)力練習(xí)時(shí)，不僅要全神貫注，還需要整理錯(cuò)題本，這樣的好出是能讓考生在犯錯(cuò)誤的地方加深印象，以更好地進(jìn)行糾正。切忌整理完錯(cuò)題馬上重復(fù)去聽(tīng)，因?yàn)槎唐谟洃浿�后，記住的東西大多還是會(huì)忘記。

對(duì)于每一個(gè)經(jīng)典問(wèn)題都要有套路，但是不完全照搬照抄，而是靈活變通。

2，托�？荚嚫�利于申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金 獎(jiǎng)學(xué)金，尤其是助教獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)留學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的事情。擁有一個(gè)高分的托�？荚嚦煽�(jī)對(duì)于留學(xué)生在申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金方面有很大的影響。

雅思考試主要分為兩大類，分別是：普通培訓(xùn)類(General Training Module)和學(xué)術(shù)類(Academic Module)。

具體的分?jǐn)?shù)算法可見(jiàn)下表：九分制分?jǐn)?shù) 答對(duì)個(gè)數(shù) 九分制分?jǐn)?shù) 答對(duì)個(gè)數(shù) 9.0 39-40 5.0 16-19 8.5 37-38 4.5 13-15 8.0 35-36 4.0 10-12 7.5 33-34 3.5 6-9 7.0 30-32 3.0 4-5 6.5 27-29 2.5 3 6.0 23-26 2.0 2 5.5 20-22 1.0 1 4.2.2 寫作和口語(yǔ) 在寫作和口語(yǔ)部分考官是根據(jù)詳細(xì)的考生表現(xiàn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給考生打分的，即考官通過(guò)考生在寫作和口語(yǔ)考試中的表現(xiàn)來(lái)評(píng)定其成績(jī)屬于9分制中的哪一等級(jí)。

例如“Do you work or are you a student?”，許多考生的回答都是“I’m a student， and I study in ... University. My major is ...， and I think...”。

學(xué)術(shù)類(Academic Module)的雅思考試著重評(píng)估考生是否具有在英語(yǔ)環(huán)境中就讀大學(xué) 本科 或研究生課程的語(yǔ)言能力，不同的學(xué)校和學(xué)位對(duì)雅思成績(jī)會(huì)有不同的要求。

[3] 還可以根據(jù)托�？荚嚨念}型有針對(duì)性地進(jìn)行一些練習(xí)，包括就文章中出現(xiàn)的代詞(he, they, that, these, it, one, others等)，找出它們所指代的名詞;根據(jù)文章提供的信息，練習(xí)推理、預(yù)測(cè)和歸納結(jié)論的能力;選擇閱讀中遇到的生字，根據(jù)前后語(yǔ)句所提供的上下文線索猜測(cè)字義，例如：Everyone faces times when one goal or another has to come first; deciding which goals are most important is setting priorities.(根據(jù)語(yǔ)句結(jié)構(gòu)，劃線單字的意義由is提示是指the most important goals) A skyscraper, or building more than twenty stories high, is built on a foundation of concrete supported by piles driven into the ground.(句中or在這里表示“或者說(shuō)”，提示劃線單字的意義為building more than twenty stories high) Unlike her gregarious sister, Jane is a shy, unsociable person who does not like to go to parties or to make new friends. (從Unlike所表示的對(duì)照關(guān)系，可以確定劃線單字的意義正是shy, unsociable的反面，即sociable, friendly) In spite of the fact that the beautiful egret is in danger of dying out completely, many clothing manufacturers still offer handsome prices for their long, elegant tail feathers, which are used as decorations on ladies’ hats.(從全句的意思，特別是描述其特征的feathers等詞，可判斷劃線單字是指a type of bird)

雅思聽(tīng)力備考誤區(qū)--口譯訓(xùn)練方法訓(xùn)練聽(tīng)力(Translating while you are listening)雅思聽(tīng)力并不需要中英文之間的翻譯能力。換言之，不需要將聽(tīng)力中的句子在腦子中逐詞翻譯成中文。很多口譯出身的老師會(huì)建議聽(tīng)力中做翻譯訓(xùn)練，但我們聽(tīng)懂的步驟是在聽(tīng)到聲音后理解意思，不需要翻譯多么得體、精確。

此外，加拿大、澳大利亞、新西蘭的 移民 機(jī)構(gòu)均以雅思普通培訓(xùn)類的考試成績(jī)作為 技術(shù)移民 申請(qǐng)人的英語(yǔ)能力參考標(biāo)準(zhǔn)。

雅思聽(tīng)力備考誤區(qū)--將聽(tīng)力當(dāng)閱讀訓(xùn)練(Reading while you are listening),學(xué)生一旦聽(tīng)不懂文章，往往會(huì)看著文本來(lái)聽(tīng)，很多方法也建議學(xué)生這么做。毫無(wú)疑問(wèn)，這樣做的直接后果是該文章能聽(tīng)懂了。但是這個(gè)聽(tīng)懂的過(guò)程是先看懂，音頻聲音形象的建立只是印證了你的閱讀。更多的聽(tīng)力詞匯并未被激活，下次遇到全新的材料，仍然會(huì)聽(tīng)不懂文章。

例如，“Well， it’s quite different， I would say. About 30 years ago， people used to ...， since ..... However these days， we are more likely to ...， as we ... ”。

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