新聞標(biāo)題：2019年惠州惠城區(qū)專業(yè)學(xué)英語口語的學(xué)校

惠州惠城區(qū)英語口語是惠州惠城區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，惠州市知名的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，惠州惠城區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

惠州惠城區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布惠州市惠城區(qū),惠陽區(qū),博羅縣,惠東縣,龍門縣等地,是惠州市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【記】詞根記憶：ac（加強(qiáng)）+celer（速度）+ate（使…）→加速

　　B: Yes. I am Sam. Nice to meet you too. And may I have your name?

［'vid］vt. 避免；躲開

2019年惠州惠城區(qū)專業(yè)學(xué)英語口語的學(xué)校

個理論，在學(xué)術(shù)傳統(tǒng)之時，“四聯(lián)盟”(Four Leage)被寫為羅馬數(shù)字的“四聯(lián)盟”(IV League)。讀英文字母時，“IV” 有著和“Ivy”同樣的發(fā)音。何種理論是的，到1954年時，“常春藤聯(lián)盟”(亦是所謂的常春藤團(tuán)體董事會議：the Council of Ivy Group Presidents)一詞被正式沿用。

【記】聯(lián)想記憶：ban（禁止）+n+er→禁止懸掛橫幅

swayze (v)

③在疑問句只能用can，不能用may和must

（對）The girl is afraid.

ancient

(2)平日還算用功，但是由于時間緊促，備考內(nèi)容有限，因此學(xué)生在上考場的時候，心里惦記著平時是不是什么地方?jīng)]下好工夫，很多東西貌似都看到過，但是沒把握，因而緊張；

【例】Some architects look back to the classical tradition. 一些建筑師追憶起古典的建筑風(fēng)格。

如果你有被觸動到，那就立刻行動起來吧!即使只背5遍也好，相信這個背誦的過程會讓你有所收獲。

【例】As for the glass changing colours instantly, that may come true. 至于讓玻璃瞬間變幻色彩，也會成為現(xiàn)實(shí)。

【例】She\'s straight bojanglin\' by trying to get wit\' my boy! [James Madison University, Harrisonburg, VA, 1998]

【記】發(fā)音記憶

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