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椅子不光要講功能，還要創(chuàng)造一種景觀。

就像這樣一個布局，只是畫出了一個大致的框架圖，也許你只是想說這只是框架，因為設(shè)計規(guī)劃前期很多素材還并不完善。

裝飾的靈魂是設(shè)計 設(shè)計的靈魂是文化。

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在開始一個新的網(wǎng)頁設(shè)計項目的時候，不知道你會不會有那么一瞬間的豫：“這個項目要從哪里著手呢？”伴隨著這種猶豫的，是“做點前所未有的作品”的沖動。不過，很多時候，這些沖動和猶豫都在需求的磨合、設(shè)計的細(xì)化中，逐步淡化。相比大家也都發(fā)現(xiàn)了，網(wǎng)頁布局在很多時候都是相似的，甚至可以說，有些布局模式是長盛不衰的。

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研究表明，用戶在瀏覽網(wǎng)頁的時候，習(xí)慣于沿著F式的閱讀軌跡來瀏覽信息，也就是說，用戶喜歡從左到右閱讀，然后向下移動，再繼續(xù)從左到右閱讀。

你是否曾經(jīng)想過設(shè)計一個漂亮的網(wǎng)頁，但是卻不知道怎樣入手？說實話，幾年前我也是這樣。當(dāng)我瀏覽網(wǎng)頁的時候我看到這么多好看的網(wǎng)頁，我就希望自己有技術(shù)創(chuàng)作這樣的設(shè)計作品。

素質(zhì)教育，著重打造綜合性設(shè)計師：在專業(yè)藝術(shù)創(chuàng)作、項目案例制作、獨特思維設(shè)計、理念自主開發(fā)上訓(xùn)練學(xué)生的符合現(xiàn)代化社會的設(shè)計師綜合素質(zhì)；火星人現(xiàn)在已成為集軟件培訓(xùn)、藝術(shù)設(shè)計、工作推薦、自主研發(fā)與社會實踐于一體的藝術(shù)設(shè)計類高就業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)。

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訪問網(wǎng)站的時候我希望是看一眼就能看出來這網(wǎng)站是干嘛的。有時候我撓頭一分鐘都看不出來網(wǎng)站是干嘛的。一行簡單明白的描述就夠了。

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