課程標(biāo)題：2019合肥英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班

合肥瑤海區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)是合肥瑤海區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，合肥市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，合肥瑤海區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

合肥瑤海區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布合肥市瑤海區(qū),廬陽(yáng)區(qū),蜀山區(qū),包河區(qū),巢湖市,長(zhǎng)豐縣,肥東縣,肥西縣,廬江縣等地,是合肥市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

我們也可以做到無(wú)論走著站著都想英語(yǔ)、學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)。

總之，在商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)考試的過(guò)程中，同伴的配合只是相輔相成，自己發(fā)揮的好壞才是起到了決定性的作用，每個(gè)考生在考試時(shí)，應(yīng)該積極、主動(dòng)的參與到討論過(guò)程中，讓自己在整個(gè)考試環(huán)節(jié)中占據(jù)主導(dǎo)位置，這樣會(huì)給考官帶去很好的印象，更會(huì)幫助自己獲得好的成績(jī)。

129. I beg your pardon. 請(qǐng)你原諒。

208. I caught the last bus. 我趕上了最后一班車(chē)。

實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展achieve sustainable economic development

○　shoving　動(dòng)詞原形是shove，意為“擠；推”。

［聯(lián)想］appoint sth. (for sth.) 確定或決定某事物

9、 Is this a daily flight?

3、冠詞的用法,a, an, the

因此對(duì)于并沒(méi)有期待在這種語(yǔ)境下進(jìn)行對(duì)話的一方，他們會(huì)感覺(jué)到“中英夾雜”特別突兀。

177. What's your trouble? 你哪兒不舒服？

具體做法就是，把要記的短語(yǔ)和句子抄在小紙條上，隨身攜帶，利用茶余飯后、等人、等車(chē)、散步等零星時(shí)間來(lái)記，反復(fù)默念或朗讀。紙條的內(nèi)容可以多種多樣。

3英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法和技巧

我們要想辦法給孩子提供良好的環(huán)境和表演機(jī)會(huì)

4.How are things going？事情得怎樣？

要想把英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)好，首先從基礎(chǔ)的英語(yǔ)語(yǔ)法上要引起重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)法，通過(guò)語(yǔ)法，練習(xí)發(fā)音，從一開(kāi)始就要養(yǎng)成發(fā)音準(zhǔn)確的好習(xí)慣，發(fā)音準(zhǔn)確，口語(yǔ)連貫起來(lái)才會(huì)自然而好聽(tīng)。

1. Did you have a good trip in China?

還有其他的航班嗎?

163. As soon as possible! 越快越好！

合肥瑤海區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)合肥瑤海區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

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