課程標(biāo)題：合肥學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)去哪好

合肥實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)是合肥實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，合肥市知名的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，合肥實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

合肥實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布合肥市瑤海區(qū),廬陽(yáng)區(qū),蜀山區(qū),包河區(qū),巢湖市,長(zhǎng)豐縣,肥東縣,肥西縣,廬江縣等地,是合肥市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【記】詞根記憶：com（加強(qiáng)）+miss（送）+ion→送交給某人→委任，委托

calm

這個(gè)完全是字面意思，并且這可能是這個(gè)單詞罕有的的非口語(yǔ)化的用法。Its quite literal GetWord(\" literal\"); and this is probably the only non-colloquial use of the word.本文主要就其詩(shī)歌的日常性、敘事性和口語(yǔ)化等方面探討其詩(shī)學(xué)命題的內(nèi)涵。The article is mainly exploring the connotation of themes of poems by Yujian in terms of routinization, narration.符合口語(yǔ)化要求，語(yǔ)氣輕松自然。Accord with the requirements Anglicize, relaxed and nature.美國(guó)的路標(biāo)也往往比英國(guó)的路標(biāo)更口語(yǔ)化。American road signs tend to be more colloquial than British ones.

【例】The experiment will last for one year. Beforehand, several months are dev

五、真題分析

合肥學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)去哪好

他進(jìn)來(lái)時(shí)我正要離開(kāi)。

Do you feel like a cup of coffee?

【派】annually（ad. 一年一次，每年）

［'klrifai］v. 澄清；闡明

*bulletin

afraid，alike，alive，alone，asleep，awake等。

class　分類(lèi)classify（vt. 把…歸類(lèi)）

【記】聯(lián)想記憶：ac+compl（看做complete完成）+ish（使）→完成

【記】詞根記憶：aud（大膽）+acious（多…的）→大膽的

比如劍7的Test 3的Passage 1 Ant Intelligence中的第8題中的secretion，但是原文中對(duì)應(yīng)的詞卻是secrete，相信認(rèn)識(shí)這個(gè)詞的同學(xué)少之又少，但是這并不妨礙同學(xué)們能知道這兩個(gè)詞是替換詞，因?yàn)樗鼈儙缀蹰L(zhǎng)得一樣，只不過(guò)是一個(gè)-te結(jié)尾的動(dòng)詞變成了-tion結(jié)尾的名詞。

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