新聞標題：2019合肥學英語口語

合肥蜀山區(qū)英語口語是合肥蜀山區(qū)英語口語培訓學校的重點專業(yè)，合肥市知名的英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，合肥蜀山區(qū)英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

合肥蜀山區(qū)英語口語培訓學校分布合肥市瑤海區(qū),廬陽區(qū),蜀山區(qū),包河區(qū),巢湖市,長豐縣,肥東縣,肥西縣,廬江縣等地,是合肥市極具影響力的英語口語培訓機構。

【記】發(fā)音記憶：“看�！薄�小孩一看到餐廳就停下不走了

我們還要根據單詞學習的情況，多設計各種練習幫助學生記憶輔音字母音和形之間的聯(lián)系。比如在學習單詞head, finger, body等單詞前后，設計諸如看字母、猜讀音或者聽讀音選字母等的形式，幫助學生感知h, d, f, g, b等字母的讀音。同時，每個輔音字母都要進行反復大量的呈現(xiàn)，提高學生對輔音字母的發(fā)音的敏感度。

二、字母學習，初步培養(yǎng)音素意識

通過對比觀察，我們發(fā)現(xiàn)在21個輔音字母中，b, d, p, t, v, z等字母的字母音只要在其字母發(fā)音后面加上[i:]的發(fā)音即可，如字母Bb的發(fā)音就是[b]+[i:]=[bi:] ;同樣j, k是后面加上[ei],s, x, f, m, n是前面加上[ei].在教學字母發(fā)音時如能在這方面進行一定的引導和訓練，既能幫助學生正確讀出字母，并且能夠根據字母發(fā)音正確歸類26個字母，同時也初步培養(yǎng)了音素意識，便于以后的進一步教學。

三、元音字母發(fā)音規(guī)則，利用口訣，巧妙記憶

【記】詞根記憶：ab（離去）+sorb（吸收）→吸收掉→吸收

［sivilai'zein］n. 文明（社會）；文化

②Taking Tiger Mountain by Strategy is a good opera.

［k'sesbl］a. 能接近的；可以達到的

【例】This apparatus has been thoroughly tested. 這套設備已全面測試過了。

而要說：they were able to/managed to jump into…

*claim

10:11a.m.

celer　

【例】We hope that ostrich meat will be available soon and before long will be as cheap as beef. 我們希望不久就可以買到鴕鳥肉，而且希望它的價格不久就會變得和牛肉一樣便宜。

*archive

每次說開始，都預示著進行一場比賽或是考試，而每個人都想發(fā)揮出自己的最好水平。那么英語口語說開始怎么說呢?一起來了解下吧：

*additional

【記】聯(lián)想記憶：arti（技巧）+e+fact（制作）→用技巧做的東西→人工制品

（2）12小時計時制

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