課程標題：2019年鶴壁學雅思報什么班

鶴壁雅思是鶴壁雅思培訓學校的重點專業(yè)，鶴壁市知名的雅思培訓機構，教育培訓知名品牌，鶴壁雅思培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

鶴壁雅思培訓學校分布鶴壁市鶴山區(qū),山城區(qū),淇濱區(qū),�？h,淇縣等地,是鶴壁市極具影響力的雅思培訓機構。

【例】The three-toed sloth has hook-like claws at the ends of its long bony arms. 三趾樹懶瘦長的手臂末端長有鉤子狀的爪子。

【記】分拆聯(lián)想：in（進來）＋vent（來）＋ory（物）→進來對庫存貨物進行清查→存貨清單

【參】equal（a. 平等的）

【例】Bones are made of dynamic living tissue that requires continuous maintenance and repair. 骨頭由活躍的活組織構成，需要不斷的保養(yǎng)和修護。

【記】詞根記憶：mod（方式）＋ ulate→改變方式→調(diào)節(jié)

2） 如“利遠遠大于弊�！笨梢赃@樣表達：

The advantages far outweigh the disadvantages.

(注：句中 the advantages 與 the disadvantages 具有正反對比的關系和效果。）

【記】分拆聯(lián)想：courage（勇氣）＋ous（…的）→有勇氣的→勇敢的

我知道自己在職業(yè)棒球小聯(lián)合會中實力如何，我只是想有個機會能在職業(yè)棒球大聯(lián)盟中證明一下自己。

　　7.If there is anything I can do to help, just let me know.

infest [nfest] vt. 騷擾；大批滋生

【參】vibrancy（n. 活潑；振動）

detect [dtekt] v. 發(fā)現(xiàn)，察覺（*discover）；探測（explore）

B：你依然小心為好。很多人都巴不得和你換位置。

【例】A: What is that you are listening to? The beat's so strong that I can't concentrate on my work.

　　5 .This type of our product is very popular in domestic market.

教師要對小組成員和小組集體的成果給予評價，及時提供反饋。這是推動小組成員學習英語的強大動力。同時還要組織學生自評以及小組間的互評，這樣可以建立一種新的互幫互學式的伙伴激勵機制。

總之，小組合作學習模式是改革英語教學、優(yōu)化小組活動的一種實用而高效的策略。教師必須定位并扮演好自己的角色，不斷提高自身的知識修養(yǎng)、教學智慧和駕馭課堂的能力，才能有效地提高教學效果，達到教與學的互相結合，互相促進。

　　Sally:Yeah, these textiles are made of silk and have many beautiful and elegant patterns.

【記】詞根記憶：de（否定）＋ bat（打，擊）＋e→否定并打擊對手→辯論

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