課程標(biāo)題：2020年鶴壁淇濱區(qū)想學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)哪個(gè)學(xué)校好

鶴壁淇濱區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)是鶴壁淇濱區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，鶴壁市知名的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，鶴壁淇濱區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

鶴壁淇濱區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布鶴壁市鶴山區(qū),山城區(qū),淇濱區(qū),浚縣,淇縣等地,是鶴壁市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

*chamber

除了上述理由，中英夾雜還有沒有別的苦衷？我們?cè)囋噺目茖W(xué)角度理性分析一下。

*accommodation

　　I don\'t believe we have met. 我想我們還沒見過(guò)。

【例】A brilliant intellectual breakthrough does not ensure that the transition is made from theory to practice. 重大的學(xué)術(shù)突破并不能保證從理論到實(shí)踐轉(zhuǎn)變的成功。

4.get through to someone ?把想法傳遞出去，與某人溝通

［:l't:ntiv］n. 二選一，選擇；a. 兩者選一的

*admit

When reading, I\'m always confused with idioms, slang and colloquial words.在閱讀中，我總是弄不清慣用語(yǔ)、俚語(yǔ)和口語(yǔ)詞匯。With these idioms and expressions, anyone can express abstract ideas in a colloquial manner.有了這些俗語(yǔ)和表達(dá)，任何人都可以用一個(gè)通俗的方式來(lái)表達(dá)一些抽象的意思。And of course, being a typical American, he automatically uses a very colloquial American English.當(dāng)然了，作為一個(gè)典型的美國(guó)人，他自然而然地使用了美國(guó)式英語(yǔ)的口語(yǔ)。This thesis is an overall and systematic study of the colloquial words in the Ming dynasty\'s literary sketches.本文是對(duì)明代筆記小說(shuō)俗語(yǔ)詞進(jìn)行的全面系統(tǒng)的整理研究。The folk customs in Min dialect areas breed and develop the local colloquial languages.研究海南閩方言與民俗關(guān)系，得出閩方言區(qū)民俗孕育和產(chǎn)生了閩方言俗語(yǔ)。

【記】和catch（v. 抓�。┮黄鹩洃�

biography

*barely

It takes a long time to go there by train; it\'s ________by road.

A. quick B. the quickest C. much quick D. quicker

由語(yǔ)境可知，句末省略了than by train，用比較級(jí)。本題答案是D。

②表示一方不及另一方時(shí)，用“l(fā)ess+原級(jí)+than”的結(jié)構(gòu)表示;

①表示能力的情態(tài)動(dòng)詞用can/could

But the truth is because of their echolocation.

*anatomy

*aspect

［b'strkn］n. 抽象

【例】After the final interview, potential recruits were divided into three categories. 經(jīng)過(guò)最后的面試，可能入選的新學(xué)員被分成三類。

【派】actually（ad. 實(shí)際上；居然）

鶴壁淇濱區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)鶴壁淇濱區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

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