課程標題：2019年鶴壁淇濱區(qū)在哪里學(xué)sat好

鶴壁淇濱區(qū)sat是鶴壁淇濱區(qū)sat培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，鶴壁市知名的sat培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，鶴壁淇濱區(qū)sat培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

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20世紀50年代中期寫作the mid-1950’s

根據(jù)雅思聽力測試的特點，本書采用國際音標體系標注英式發(fā)音，更符合雅思聽力的考查特點。

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［bju'rkrsi］n. 官僚主義；官僚機構(gòu)

You must take this medicine three times a day.

感謝很多人以前的努力，現(xiàn)在想要出國留學(xué)的人，已經(jīng)開始變得越來越理性，認真地思考出國留學(xué)和自己未來的關(guān)系，用挑剔的眼光來選擇自己希望去讀書的學(xué)校和自己的專業(yè)。

　　Student:English.
　　Registered consultant:Just look in your class schedule and find the time and dates of registration.

在外企工作的中層Mary說，所謂的“夾雜體”說話在職場中并不新鮮，“我當年還是一個小職員的時候，有同事是香港人，講話就是這樣的，因為他們的普通話能力有限，有些詞不知道用普通話怎么表達，長此以往，就經(jīng)常在普通話中夾雜一些英文單詞。但是這些香港同事其實是很想學(xué)好普通話的，他們會在事后請教內(nèi)地的同事，某些名詞怎么表達。不知怎么搞的，后來就變成很多同事也這樣講話了，可能覺得時髦吧。還有一些外國人，中文學(xué)得不夠純正，難免夾雜母語，甚至有些ABC也是這樣的。”

它可以和單、復(fù)數(shù)名詞連用，也可以和不可數(shù)名詞連用。用在以輔音音素開頭的詞前讀[]，用在以元音音素開頭的詞前讀[i]，在特別強調(diào)時讀[i:]。

［'pruprieit］v. 挪用；撥出（款項）

【例】The employees felt that their assistantmanager was closer to them than the manager. 和經(jīng)理相比，員工們感覺助理經(jīng)理與他們更親近。

文章長、詞匯難是雅思閱讀的一大特點，雖然“烤鴨”們備考花了時間去記單詞，但是在閱讀的時候難免還是會遇到生詞。

【例】They explored every avenue to cure his cancer. 他們尋找各種方法來治療他的癌癥。

【例】The British diet could be partially to blame for the increase in back pain. 從某種程度上說，英式飲食遭受譴責(zé)是因為它會加重背部疼痛。

【例】In the brood chamber, the bees will stash honey to eat later. 蜜蜂在卵室中貯藏蜂蜜，以供日后食用。

①I really can’t express my idea in English freely．

有關(guān)口語化用英語怎么說的例句2：

【記】聯(lián)想記憶：敲擊黃銅（brass）可發(fā)出低沉的聲音（bass）

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