新聞標(biāo)題：淮安清江浦區(qū)十大學(xué)雅思培訓(xùn)班排名名單公布

淮安清江浦區(qū)雅思是淮安清江浦區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，淮安市知名的雅思培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，淮安清江浦區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

淮安清江浦區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校分布淮安市淮安區(qū),淮陰區(qū),清江浦區(qū),洪澤區(qū),漣水縣,盱眙縣,金湖縣等地,是淮安市極具影響力的雅思培訓(xùn)機構(gòu)。

【例】The ornaments on the Christmas tree shined and sparkled. 圣誕樹上的裝飾品閃閃發(fā)光。

improve [mpruv] v. 改善，改進，增進；好轉(zhuǎn)，進步

versus [vrss] prep. 與…相對

B: Some bargain. You should ask for a refund.

【記】詞根記憶：com＋pel（驅(qū)使）→驅(qū)使

教師要對小組成員和小組集體的成果給予評價，及時提供反饋。這是推動小組成員學(xué)習(xí)英語的強大動力。同時還要組織學(xué)生自評以及小組間的互評，這樣可以建立一種新的互幫互學(xué)式的伙伴激勵機制。

總之，小組合作學(xué)習(xí)模式是改革英語教學(xué)、優(yōu)化小組活動的一種實用而高效的策略。教師必須定位并扮演好自己的角色，不斷提高自身的知識修養(yǎng)、教學(xué)智慧和駕馭課堂的能力，才能有效地提高教學(xué)效果，達到教與學(xué)的互相結(jié)合，互相促進。

該報告對問題進行了比較具有體、準(zhǔn)確的描述。

inactive [nktv] a. 不活動的；怠惰的（idle）

ranch [rnt] n. 大牧場

【例】I\'ll live park while you get the beer. [University of Texas, Austin, TX]

【記】詞根記憶：path（�。�＋ology→反常，變態(tài)

cry/ask/wish for the moon 想做辦不到的事情， 想要得不到的東西

【記】詞根記憶：cat（看作cad，落下）＋astro（星星）＋phe→星星墜落，大難臨頭→大災(zāi)難

【派】alikeness（n. 相像）

【例】Stars may be spheres, but notevery celestial object is spherical. 星星可能是球體，但并非每個天體都是球形的。

Some parts of the water are very shallow. But in some places it is very, very______.

A.deep B.high C.cold D.dangerous

根據(jù)轉(zhuǎn)折連詞but的提示，所選的詞應(yīng)與shallow相反，因此選A

2.注意固定搭配，包括動詞與介詞的搭配、動詞與名詞的搭配以及形容詞與名詞的搭配等，同時要根據(jù)內(nèi)容選擇正確的短語。

3.注意同義詞的辨義

“Give me a hand,”he shouted_____ he got near the boat.

A. while B. till C. for D. as

四個選項都可以表示時間。while強調(diào)一段時間內(nèi)進行的動作，常與進行時連用;till表示的是動作持續(xù)到某時或到某時才開始;for表示的是動作持續(xù)了一段時間;as連接的是一個與謂語動作幾乎同時發(fā)生的動詞。答案應(yīng)選D，表示他一邊向船*近一邊大聲喊。

4.根據(jù)動作的發(fā)出者確定所選的詞

Japan is an island country and its_①__ go all over the Pacific looking for fish to _②__.

① A. fishing boats B. lifeboats C. planes D. trains

② A.buy B.catch C.hold D.weigh

只有fishing boats能夠到太平洋捕魚，因此第一個空答案A為。捕魚用動詞catch，第二個空答案為B。

5.根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系確定選項

有時，選項中所給的四個詞為表示上下文邏輯關(guān)系的連接性詞語，它涉及到文章的起承轉(zhuǎn)合、上下連貫。這類題主要考查考生對上下文邏輯關(guān)系的理解，如轉(zhuǎn)折關(guān)系、讓步關(guān)系、因果關(guān)系、遞進關(guān)系、增補關(guān)系、比較關(guān)系以及對比關(guān)系等。

bacon [bekn] n. 咸肉，熏肉

legitimate [ldtmt] a. 合法的（legal）；正當(dāng)?shù)?v. （使）合法

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