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我的專業(yè)是信息傳達，但我覺得信息傳達的目的并不是通過強烈的視覺沖擊來吸引人們的注意，而是要慢慢地滲透到五官中支。在人們還沒有注意到其存在時，成熟 、隱秘、精密、有力的傳達已經(jīng)完成了 … 設計絕不僅僅是制造技術 … 設計是從生活中發(fā)現(xiàn)新問題的行為 原研哉（Hara Kenya）

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設計師一定要自信，堅信自己的個人信仰、經(jīng)驗、眼光、品味。不盲從、不孤芳自賞、不驕、不浮。以嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度面對，不為個性而個性，不為設計而設計。作為一名設計師，必須有獨特的素質和高超的設計技能，即無論多么復雜的設計課題，都能通過認真總結經(jīng)驗，用心思考，反復推敲，汲取消化同類型的優(yōu)秀設計精華，實現(xiàn)新的創(chuàng)造。

第四階段（素養(yǎng)訓練階段） 重點培養(yǎng)演講表達能力、團隊協(xié)作精神、執(zhí)行能力，把學員打造成專業(yè)技能過硬，心態(tài)陽光，職業(yè)素養(yǎng)好的設計人才，讓學員快速成長。

堅持把教學當成工藝打磨

好課程搭配好教學，學習效果

設計學院經(jīng)過多年的努力目前已成為是河南地區(qū)規(guī)模較大教學質量較高的專業(yè)的培訓教育學校，因為專一從事CG領域所以更專業(yè)，設計學院旨在打造高端教育，設計學院開創(chuàng)了獨立的項目教學法，深入淺出的知識傳送模式，機構以“實戰(zhàn)教學、實用教學、實時教學”為理念，面向個人及機構提供專業(yè)數(shù)字藝術教育服務,一切以實戰(zhàn)應用為基礎，摒棄理論與實踐脫節(jié)的教育，并致力于通過領先的技術手段、高品質的教學案例和變革性的教育方式，完善個體的終生學習和學習型組織的發(fā)展進程，助力于視覺藝術領域人員素質的提升。

需要說明的是，這種編輯方式是被PS沒有提及的方式，是被忽略的編輯方式。這種方式的優(yōu)點是在編輯通道蒙板的過程中可以圖象為參照，使蒙板的編輯有的放矢，但千萬別被通道外面花花綠綠的世界迷了眼呀！

這個廣告中，英俊的男士戴著眼罩，給人以浪漫、超凡脫俗的感覺，賦予了哈撒韋襯衫與眾不同、別具一格的形象。這則廣告在《紐約人》雜志上刊出后立即引起轟動，它使一家不大進行廣告宣傳的品牌在默默無聞了116年之后，在數(shù)月內名噪全國。改廣告的轟動性效應主要歸功于眼罩的非凡創(chuàng)意和對模特的挑選，同時也在此證明了奧格威的名言：“在樹立品牌形象時，誰能細致刻畫自己產(chǎn)品的性格，誰就能占有市場，贏得最大利潤�！�

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先來看看這個廣告內容，一個英俊粗獷的牛仔騎著高頭大馬，在美國西部廣闊的草原上奔騰，同時一句回腸蕩氣的語外音在你的耳邊響起“這是萬寶路的世界。”

設計學院（）原名設計門教育，是廣州設計門數(shù)字科技有限公司旗下的專業(yè)的影視后期，UI設計，Web前端，影視動畫，游戲設計，游戲原畫教育培訓中心。

并且根據(jù)學員不同情況來制定不同的學習方案。

專色通道是專家級在編職員，平時可以休閑，在特殊情況下起重要的作用，是隨時可以啟用的通道；蒙版通道和Alpha通道是編外職員，需 要時可以臨時加入，無論增加還是減少，都不會影響混合通道和顏色通道的領導管理地位。

把通道比做管理機構，有領導層、管理層和臨時工作層。領導層和管理層的通道是相互依存的，好比部門經(jīng)理、副經(jīng)理和助理三位領導層 人員，混合通道和顏色通道就是這樣的通道，RGB或CMYK色彩模式下的混合通道掌控圖像的“顯示權”，是圖像中的“領導通道”。顏色通道 掌控本通道的“色彩管理權”，可以使用色彩編輯命令進行管理。若刪除任何一個顏色通道，都會破壞圖像像素，圖像就無法合成了。

曾有一個鄰居去我那玩，我說了：“你病了�？赡苁悄I病，去醫(yī)院看看吧”。當時，鄰居驚訝的有些死。其實我也沒什么透視眼，只不過，平時愛看書，醫(yī)學的、烹飪的、心理的、英語、法律等等吧。我所以那么講，是因為我看到他僅兩月沒見，身體出現(xiàn)了很多明顯的病癥，如浮腫，謝頂（他才22歲，還是健身俱樂部教練）等，讓我給出了自己的推測。而正如我所說，他不久前去醫(yī)院，被檢查出腎功能不健全。

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二 反復地欣賞優(yōu)秀的作品。溫故而知新，設計也是如此。收藏自己認為比較好的作品，過段時間再看看這些作品，往往會比第一次有更大的收獲。

書版.報版設計。

用一些特殊的操作來處理一些已經(jīng)數(shù)字化的圖像的過程。

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