新聞標(biāo)題：東莞少兒多動癥糾正培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪里好

東莞少兒多動癥糾正是東莞少兒多動癥糾正培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，東莞市知名的少兒多動癥糾正培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，東莞少兒多動癥糾正培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

東莞少兒多動癥糾正培訓(xùn)學(xué)校分布東莞市等地,是東莞市極具影響力的少兒多動癥糾正培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

固定點(diǎn)凝視法在氣功中的觀鼻法和佛家中的十遍行中可以找到影子，說得通俗一點(diǎn)就是集中注意力于一點(diǎn)。這個訓(xùn)練配合丹田呼吸法，集中我們的精神于一個圓點(diǎn)，并通過運(yùn)用類似佛家十遍行的想象法，十元店在我們的眼中，心中擴(kuò)大，增強(qiáng)我們的意念力(自我控制力)，通過練習(xí)你會有所收獲。

要求：

1，準(zhǔn)備一張白紙，在紙上從上往下，用黑色筆畫幾個圓點(diǎn)，上面的大一點(diǎn)，向下逐漸變小。

2.，坐好，調(diào)整呼吸，盡量使用丹田呼吸法，總之讓自己的心靜下來，放松自己。

3，一開始用你的眼睛看最上面的圓點(diǎn)，注意放松。

4，暗示自己黑點(diǎn)變大了，且清晰入目。

5，凝視圓點(diǎn)呼吸要盡量保持丹田呼吸法，盡量把不眨眼的時(shí)間拖長。當(dāng)然不要累了眼睛，特別記住，一切要隨意。

6，練到眼睛能很長時(shí)間一眨不眨的凝視這個黑點(diǎn)，就換小一點(diǎn)的黑點(diǎn)繼續(xù)練習(xí)。

由倫敦大學(xué)發(fā)布的研究顯示，比起飲酒適度的人，酗酒者會提早六年出現(xiàn)記憶衰退的現(xiàn)象。不僅如此，短時(shí)間內(nèi)的酗酒也會使你的記憶力下降。

4、過度使用社交軟件

3分鐘為一般

美國里士滿大學(xué)的克雷格金斯利教授稱剛做母親的女性會分泌大量雌激素，以提升自身敏感性和注意力。對老人來說，每天照顧孩子也會鍛煉大腦的靈活性。

木耳含有蛋白質(zhì)、脂肪、多糖類、礦物質(zhì)、維生素等多種營養(yǎng)成分，為補(bǔ)腦佳品。

3、菠蘿

我們經(jīng)常會問的一個問題是，為什么我們能記住很多復(fù)雜的事情，卻總是記不住咖啡爐關(guān)上了沒有，或是記不住出門時(shí)是否鎖門了？要回答這個問題，就首先要理解，人們有意識的學(xué)習(xí)和掌握信息的過程，與我們在日常生活中無意識的做一些習(xí)慣性的事情是不一樣的。我們做這些事情的時(shí)候，是沒有在我們的腦中登記的。

⑤家里的活動是否太多?太多則無法給孩子提供安靜的環(huán)境，生活總在浮動的氣氛中度過。若非自制力很強(qiáng)的孩子，很難建立良好的專注力。

父親在教育孩子時(shí)切忌簡單粗暴。許多父親在與孩子相處時(shí)并不夠耐心，尤其是看到孩子身上的缺點(diǎn)，例如：學(xué)習(xí)成績差、寫作業(yè)磨蹭等問題，心里就起急，忍不住就要打罵孩子。所以，許多孩子都反映：怕爸爸。孩子在這樣的高壓管制下，不僅缺點(diǎn)沒有改掉，反而變得沒有自信心，性格退縮，或者脾氣逆反暴躁，不好管了。所以，父親要學(xué)會和孩子交朋友，這樣才有利于教育孩子。

開始時(shí)，先做“靜心”的活動。方法如下：

用腦過度的話也會使得我們大腦的記憶力下降哦，用腦過度我們就會出現(xiàn)疲勞，這樣是對我們記憶事物沒有幫助的。

6.依賴

方法之五。那就是我從現(xiàn)在開始。”

由于孩子大腦發(fā)育不完善，神經(jīng)系統(tǒng)興奮和抑制過程發(fā)展不平衡，故而自制能力差。這是正常的，只要教養(yǎng)得法，隨著年齡的增長，絕大多數(shù)孩子能做到注意力集中。

二、病理原因

　　陳曉紅：小土基金的啟動資金近30萬，其中大頭的20萬是我們夫妻拿出來的，其他的錢款來自于學(xué)校、親朋好友及好心的社會人士�；�金的宗旨是指導(dǎo)學(xué)校的老師重視青少年的生命教育，教會孩子如何正確處理類似問題。同時(shí)，也想聘請一些心理專家到學(xué)校里對老師進(jìn)行輔導(dǎo)，給學(xué)生們授課�；�金的第一筆錢用在了聘請華師大教授開設(shè)的心理講座，在小土所在的學(xué)校巡講，希望通過這種方式能夠讓青少年們學(xué)習(xí)如何看待早戀和學(xué)習(xí)壓力等心理問題，也讓老師得到專業(yè)的引導(dǎo)。

⑵病理方面

要善于迅速進(jìn)入自己專心的主題，為什么有的同學(xué)能夠始終注意力集中呢，排除干擾，從早晨開始就好像在復(fù)習(xí)功課，這個問題你不太理解，而是你自己心頭有各種各樣浮光掠影的東西，要戰(zhàn)勝軍隊(duì)的疲勞狀態(tài)。希望同學(xué)們對自己實(shí)行訓(xùn)練、五秒。比如，倍感苦惱時(shí)，即便勉強(qiáng)起來。

輕微腦組織損害、腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)代謝異常等可引發(fā)兒童多動癥，主要表現(xiàn)為注意力不集中、活動過多、沖動任性、情緒不穩(wěn)、行為異常、學(xué)習(xí)困難;神經(jīng)根結(jié)構(gòu)或功能異�？梢�發(fā)兒童抽動癥，除了主要表現(xiàn)為交替出現(xiàn)的刻板式眨眼、皺眉、呶嘴、清嗓音、扭脖子、聳肩、甩胳膊、踢腿外，也常伴有注意力不集中。另外，相關(guān)專家介紹說，有聽覺或視覺障礙的孩子也會被誤以為充耳不聞，不注意聽或視若無睹，缺乏學(xué)習(xí)意愿。這些情況需要得到專科醫(yī)師指導(dǎo)下的治療才能改善。

目的：鍛煉孩子腿部肌肉，聯(lián)系跳的動作。學(xué)習(xí)幾何圖形、數(shù)字、顏色、分辨前后、左右方向的能力。

注意力是智力結(jié)構(gòu)中的一個重要組成部分，即此人專心于某事物的能力。有些孩子活潑好動，坐不住，而且注意力分散，對學(xué)習(xí)缺乏興趣，不善于支配自己的行動；也有些孩子做事三心二意，常常半途而廢。如果不采取措施糾正，久而久之就會養(yǎng)成一種壞習(xí)慣，對任何事物都難以進(jìn)行深入的思考，頭腦簡單，行為幼稚。這對于孩子的學(xué)習(xí)、成才都會帶來極大的不利影響。

活動是心理的本源，是心理產(chǎn)生和發(fā)展最重要的因素。人的各種高級心理機(jī)能都是這些活動不斷內(nèi)化的結(jié)果。通過《心理素質(zhì)教育》課程、德育課程、實(shí)踐活動、班隊(duì)會等多種途徑，開展豐富的活動，使小學(xué)生在活動中培養(yǎng)學(xué)習(xí)注意力。

1、游戲活動。根據(jù)一定的目的，設(shè)計(jì)相應(yīng)的游戲活動，讓學(xué)生在活動中增進(jìn)心理機(jī)能、領(lǐng)悟心理知識。如：要使學(xué)生控制自己的動作，做到上課不東張西望、不打哈欠、我設(shè)計(jì)了“做合格的聽眾”游戲。鍛練學(xué)生的自我控制能力。為了教育學(xué)生上課不講小話，我又設(shè)計(jì)了，“假如我是講話者”游戲，讓學(xué)生扮演相應(yīng)的角色，體驗(yàn)做講話者的情感，進(jìn)而產(chǎn)生心理移位。

2、討論活動。圍繞一個問題討論，各抒己見，讓學(xué)生認(rèn)識自我，了解自我，增強(qiáng)自我修養(yǎng)。

3、展示活動。讓學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果。如習(xí)作展示，小制作展示，作業(yè)展示，照片展示等，給學(xué)生展示學(xué)習(xí)成功、成果的機(jī)會。給學(xué)生自我表現(xiàn)的機(jī)會。

4、情境陶冶活動。創(chuàng)造一定的情境，讓學(xué)生置身其中，受到心靈的感染，從而陶冶情操，激起學(xué)習(xí)的注意力。如我設(shè)計(jì)的“靜心活動”，或讓學(xué)生置身于“靜”的氛圍中或讓學(xué)生置身于高雅的音樂氛圍中練習(xí)靜心，這一活動對糾正學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)特別愛動的壞習(xí)慣，效果最好。

三、養(yǎng)成良好習(xí)慣 培養(yǎng)學(xué)習(xí)注意力

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