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課程標題：2020年大連雅思培訓(xùn)班
大連雅思是大連雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，大連市知名的雅思培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，大連雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。
大連雅思培訓(xùn)學(xué)校分布大連市中山區(qū),西崗區(qū),沙河口區(qū),甘井子區(qū),旅順口區(qū),金州區(qū),瓦房店市,普蘭店市,莊河市,長�？h等地,是大連市極具影響力的雅思培訓(xùn)機構(gòu)。
companion
【例】Hypotheses are adventures of the mind. 假定是思想上的冒險。
*colony
【例】In an attempt to reduce the level of absenteeism amongst employees, the company introduced three different strategies.
在拿到一個單詞的時候，在了解了其中文意思，參照了例句之后，大家不妨想一下，如果是我來用這個詞造個句子，我會怎么用它。
任務(wù)型語言教學(xué)是交際語言教學(xué)的一種途徑，其教學(xué)思想仍然是在交際語言教學(xué)的理論框架之內(nèi)。20世紀80年代，國外不少的第二語言學(xué)習(xí)的研究者如Long Williams和Nunan等都系統(tǒng)地提出了任務(wù)型語言教學(xué)的主張，并從不同的角度對任務(wù)做了界定：
(1)Long(1985)從非語言的角度把任務(wù)定義為：為自己或他人所做的一種無償或者有償?shù)墓ぷ�。如填寫表格、買鞋子、訂機票等。也就是說，任務(wù)是人們在日常生活、工作和游戲中所做的各種各樣的事情。
(2)Nunan從交際的角度認為：交際任務(wù)是學(xué)習(xí)者使用目的語來理解領(lǐng)悟、處理問題、發(fā)揮創(chuàng)造、相互交流的課堂教學(xué)活動。
(3)Bygate,Sketan和Swain(2001)從學(xué)生自主學(xué)習(xí)的角度認為：任務(wù)是一種受學(xué)習(xí)者的選擇所影響的一種活動，并且可以根據(jù)學(xué)習(xí)者自己的理解而變化的活動。這個活動需要學(xué)習(xí)者為了實現(xiàn)某個目標而有意義地使用語言。
因此，筆者對任務(wù)型語言教學(xué)的理解是：設(shè)定一個任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中習(xí)得語言。而任務(wù)簡言之就是“做事”，去做一件富有意義并且與真實世界相關(guān)聯(lián)的事，促進學(xué)生情感的激發(fā)和動力的生成�？傊瑢τ⒄Z教師來說，重要的不是定義，而是運用。只要我們了解了任務(wù)型語言教學(xué)的理論依據(jù)和基本思路，就可以自己發(fā)揮、創(chuàng)造、逐步形成自己行之有效的教學(xué)模式。
2.任務(wù)的結(jié)構(gòu)組成
【例】Coal is expected to account for almost 27 per cent of the world's energy needs. 預(yù)計煤炭的需求將占世界能源需求的27%左右。
詞根詞綴預(yù)習(xí)表
泰南今天下午要做一次演講。
*cluster
【例】Besides turning floral nectar intohoney, these hardworking insects also pollinate crops for farmers. 除了將花蜜釀成蜂蜜，這些辛勤的蜜蜂還給農(nóng)民的莊稼授粉。
【例】His achievements spread from the sun and moon to remote galaxies. 他的研究成就從太陽、月亮延伸到遙遠的星系。
May he live to an old age!愿他長命百歲!
【例】The British diet could be partially to blame for the increase in back pain. 從某種程度上說，英式飲食遭受譴責(zé)是因為它會加重背部疼痛。
【記】詞根記憶：com+pel（驅(qū)使）→驅(qū)使去做→強迫
⑦on Friday evening星期五晚上
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