原標(biāo)題：長(zhǎng)沙天琥版式設(shè)計(jì)培訓(xùn)班電話

電腦設(shè)計(jì)信息 長(zhǎng)沙天琥版式設(shè)計(jì)是長(zhǎng)沙電商設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，長(zhǎng)沙市知名的版式設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，長(zhǎng)沙電商設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

長(zhǎng)沙電商設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校分布長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū),天心區(qū),岳麓區(qū),開福區(qū),雨花區(qū),望城區(qū),五一廣場(chǎng),供銷大廈,汽車西站,望城坡,瀏陽市,長(zhǎng)沙縣,寧鄉(xiāng)縣等地,是長(zhǎng)沙市極具影響力的版式設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

長(zhǎng)沙電商設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校是一所集各類設(shè)計(jì)予一體的電腦培訓(xùn)類學(xué)校，開設(shè)有平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)、室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)培訓(xùn)、電商設(shè)計(jì)培訓(xùn)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)培訓(xùn)，cad培訓(xùn)及photoshop培訓(xùn)等專業(yè)。

點(diǎn)、線、面是構(gòu)成視覺的空間的基本元素，也是排版設(shè)計(jì)上的主要語言。排版設(shè)計(jì)實(shí)際上就是如何經(jīng)營(yíng)好點(diǎn)、線、面。不管版面的內(nèi)容與形式如何復(fù)雜，但最終可以簡(jiǎn)化到點(diǎn)、線、面上來。在平面設(shè)計(jì)家眼里，世上萬物都可歸納為點(diǎn)、線、面、一個(gè)字母、一個(gè)頁碼數(shù)、可以理解為一個(gè)點(diǎn)；一行文字、一行空白，均可理解為一條線；數(shù)行文字與一片空白，則可理解為面。它們相互依存，相互作用，組合出各種各樣的形態(tài)，構(gòu)建成一個(gè)個(gè)千變?nèi)f化的全新版面。

也可以通過3D效果的性能在二維空間的形式反映了實(shí)際情況的關(guān)系

對(duì)比調(diào)和,對(duì)比是差異性的強(qiáng)調(diào)，對(duì)比的因素存在于相同或相異的性質(zhì)之間。也就是把相對(duì)的兩要素互相比較之下，產(chǎn)生大小、明暗、黑白、強(qiáng)弱、粗細(xì)、疏密、高低、遠(yuǎn)近、硬軟、直曲、濃淡、動(dòng)靜、銳鈍、輕重的對(duì)比，對(duì)比的最基本要素是顯示主從關(guān)系和統(tǒng)一變化的效果。

新聞版式設(shè)計(jì)的基本元素為文本和圖形，要在有限版面中最優(yōu)化地傳達(dá)信息，影響受眾。美學(xué)特征是其重要因素，即結(jié)構(gòu)、色彩、光影、虛擬空間與想象空間等要素的編排指引，使小區(qū)域蘊(yùn)藏深內(nèi)涵，承載時(shí)代與社會(huì)倡導(dǎo)的主流意識(shí)與情緒。新聞版式設(shè)計(jì)注重藝術(shù)與技術(shù)的統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意、個(gè)性化并融合情感。時(shí)尚化版式設(shè)計(jì)正由平面向立體拓展，將形與意有機(jī)融合，綜合運(yùn)用，分類合并，為版式設(shè)計(jì)提供了新方向和新視角。

新聞版式設(shè)計(jì)是新聞媒體通過文字、圖片、色彩等符號(hào)向大眾傳遞新聞信息的一種方式。版式的編排與設(shè)計(jì)是新聞媒體各種內(nèi)容編排布局的整體表現(xiàn)形式，是幫助和吸引讀者閱讀的有效手段。

將相同或不同的圖片作大小相同而位置不同的重復(fù)排列。

艷麗明快的顏色帶來孩子的視覺和情感上的愉悅,適用于兒童類自由格式的設(shè)計(jì)。

艷麗明快的顏色帶來孩子的視覺和情感上的愉悅,適用于兒童類自由格式的設(shè)計(jì)。

從做設(shè)計(jì)開始，每一次設(shè)計(jì)都主要是根據(jù)圖紙打分，圖紙的表現(xiàn)能力、表達(dá)效果很是重要。如果圖紙的版式設(shè)計(jì)不好，即使設(shè)計(jì)方案做的再好，都不可能在眾多的圖紙中脫穎而出。上一次的設(shè)計(jì)我就在圖紙表達(dá)上吃了不小的虧，知道該排版，但卻沒有正確的版式設(shè)計(jì)的概念和方法。在這次的學(xué)習(xí)和練習(xí)中，我根據(jù)學(xué)到的原則反復(fù)在ps中移動(dòng)圖形、找版式的感覺，才發(fā)現(xiàn)原本一張效果十分不好的圖紙也可以排的非常有設(shè)計(jì)感、非常美觀。第一次提交的作業(yè)因?yàn)椴皇炀�，還沒有完全掌握排版的方法，排出的圖紙還存在不少的問題。（如圖1）存在的主要問題有兩個(gè)：一是沒有層次，二是分析圖有點(diǎn)分散，沒在一個(gè)組中，邏輯關(guān)系和層次都不明顯。在老師指點(diǎn)后，我又進(jìn)行了一番思考，重新做了這次的版式設(shè)計(jì)，將排版又進(jìn)行了一次優(yōu)化，得到的結(jié)果還是很令人欣慰的。（如圖2）而且，通過這次反復(fù)練習(xí)，我不僅僅是將這次作業(yè)排好了，更大的收獲是我逐漸掌握了版式設(shè)計(jì)的方法，并能將它應(yīng)用在我以后的學(xué)習(xí)中。下面通過我將學(xué)到的知識(shí)用在ppt

版式設(shè)計(jì)是指設(shè)計(jì)人員根據(jù)設(shè)計(jì)主題和視覺需求，在預(yù)先設(shè)定的有限版面內(nèi)，運(yùn)用造型要素和形式原則，根據(jù)特定主題與內(nèi)容的需要，將文字、圖片（圖形）及色彩等視覺傳達(dá)信息要素，進(jìn)行有組織、有目的的組合排列的設(shè)計(jì)行為與過程。

新聞版式設(shè)計(jì)的本意就是讓技巧與審美同時(shí)起作用，一個(gè)成功的版式應(yīng)該是指不同元素用一種適合觀看的方式組合在一起。版式設(shè)計(jì)在組合版面語言符號(hào)的不同元素時(shí)，不能不考慮到圍繞文字傳播展開的主體性。在讀圖時(shí)代，版式設(shè)計(jì)力圖讓圖片成為獨(dú)立的話語載體成為一種趨勢(shì)。

新聞版式設(shè)計(jì)的基本元素為文本和圖形，要在有限版面中最優(yōu)化地傳達(dá)信息，影響受眾。美學(xué)特征是其重要因素，即結(jié)構(gòu)、色彩、光影、虛擬空間與想象空間等要素的編排指引，使小區(qū)域蘊(yùn)藏深內(nèi)涵，承載時(shí)代與社會(huì)倡導(dǎo)的主流意識(shí)與情緒。新聞版式設(shè)計(jì)注重藝術(shù)與技術(shù)的統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意、個(gè)性化并融合情感。時(shí)尚化版式設(shè)計(jì)正由平面向立體拓展，將形與意有機(jī)融合，綜合運(yùn)用，分類合并，為版式設(shè)計(jì)提供了新方向和新視角。

變異秩序,變異是規(guī)律的突破，是一種在整體效果中的局部突變。這一突變之異，往往就是整個(gè)版面最具動(dòng)感、最引人關(guān)注的焦點(diǎn)，也是其含義延伸或轉(zhuǎn)折的始端，變異的形式有規(guī)律的轉(zhuǎn)移、規(guī)律的變異，可依據(jù)大小、方向、形狀的不同來構(gòu)成特異效果。

版式設(shè)計(jì)包含裝幀設(shè)計(jì)、報(bào)紙?jiān)O(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)等眾多領(lǐng)域。出版物的年代、風(fēng)格、受眾層次及興趣、民族及地區(qū)等因素均需在進(jìn)行版式設(shè)計(jì)時(shí)考慮，然后采用具象或抽象、嚴(yán)肅或活潑、厚重或輕松的圖文， 展現(xiàn)人、情、物、景、意、神、象，并用色彩、文字、圖像等分割、組合版面， 吸引讀者、表現(xiàn)主題、啟迪思維、展示創(chuàng)意， 將商業(yè)、技術(shù)與藝術(shù)結(jié)合， 連接作者與讀者的思想， 引導(dǎo)讀者的閱讀欣賞行為。

在具體創(chuàng)作,基于內(nèi)容的一個(gè)基本取向,建立其類別,然后選擇更合適的形式充分解釋的基本內(nèi)容,所以不會(huì)離開的內(nèi)容形式,在內(nèi)容和形式上也不會(huì)是免費(fèi)的純形式。在以書籍,雜志,為研究對(duì)象,在不同類型的自由格式書籍、雜志的形式和應(yīng)用原則是不同的�，F(xiàn)以兒童類和文學(xué)藝術(shù)類書籍、雜志的自由版式設(shè)計(jì)為例展開研究，將其自由版式設(shè)計(jì)歸納為以下方法:

按照主從關(guān)系的順序，使放大的主體形象視覺中心，以此表達(dá)主題思想。將文案中的多種信息作整體編排設(shè)計(jì)，有助于主體形象的建立。在主體形象四周增加空白量，使被強(qiáng)調(diào)的主體形象更加鮮明突出。強(qiáng)化整體布局－將版面的各種編排要素在編排結(jié)構(gòu)及色彩上作整體設(shè)計(jì)。加強(qiáng)整體的結(jié)構(gòu)組織和方向視覺秩序。如水平結(jié)構(gòu)、垂直結(jié)構(gòu)、斜向結(jié)構(gòu)、曲線結(jié)構(gòu)。加強(qiáng)文案的集合性。將文案中的多種信息合成塊狀，使版面具有條理性。加強(qiáng)展開頁的整體性，無論是產(chǎn)品目錄的展開?版，還是跨頁版，均為同一視線下展示，因此，加強(qiáng)整體性可獲得更良好的視覺效果。

長(zhǎng)沙電商設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校成就你的設(shè)計(jì)之夢(mèng)。學(xué)版式設(shè)計(jì)就來長(zhǎng)沙電商設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校

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