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讓次要操作在次要位置： 畫面在包含一個主要動作的同時，可以有多個次要動作，但盡量不要讓它們喧賓奪主！就像你寫一篇文章的目的，是為了讓人可以閱讀可以了解，而不是為了人們能夠把它轉(zhuǎn)載在社交網(wǎng)絡(luò)上……讓次要得動作放在次要的位置，削減它們的視覺沖擊力，或是在主要動作完成后再顯示它們。

一名優(yōu)秀的用戶體驗(yàn)設(shè)計師，實(shí)際上需要對界面、交互和實(shí)現(xiàn)技術(shù)都有深入的理解。

考慮用戶偏好習(xí)慣和方便性：

想要學(xué)習(xí)ui設(shè)計，但是還在為找不到好的地方而發(fā)愁苦惱嗎？不要悲傷，不要難過，長沙UI培訓(xùn)祝你一臂之力！

學(xué)員在空間環(huán)境，要求能感受作為用戶存在的真實(shí)程度，這樣才能以模擬用戶的方式設(shè)計出更適合用戶本人的界面。UI設(shè)計培訓(xùn)哪里好？學(xué)校一般都設(shè)有非常系統(tǒng)的培訓(xùn)課程，學(xué)員如果對設(shè)計感興趣或者有一定的美術(shù)基礎(chǔ)更容易些。學(xué)員還要根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)條件選擇學(xué)校，筆者個人認(rèn)為太過昂貴的收費(fèi)學(xué)校適合專業(yè)人員短期深造，零基礎(chǔ)學(xué)員還是選擇中等學(xué)校為好。之后學(xué)員還要掌握如何做一個營銷型的設(shè)計師。設(shè)計方案做出來了，怎樣推銷給客戶。最終能夠讓客戶接受你的設(shè)計方案。

測試方法一般都是采用焦點(diǎn)小組，用目標(biāo)用戶問卷的形式來衡量UI設(shè)計的合理性。

從你入學(xué)第一天開始，兄弟連就在為你的就業(yè)做準(zhǔn)備：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)，高強(qiáng)度的練習(xí)，嚴(yán)格的管理，豐富的職場實(shí)踐課，這一切成就了你的改變以及兄弟連傲視業(yè)界的學(xué)員就業(yè)薪資。

ui設(shè)計師的職責(zé)是任務(wù)分析、概念設(shè)計、進(jìn)行流程設(shè)計、說明實(shí)時響應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)、易用性評估、易用性測試、評定易用性標(biāo)準(zhǔn)的一致性。

我們需要明確的是，ui設(shè)計師并不是視覺設(shè)計師。

學(xué)員在空間環(huán)境，要求能感受作為用戶存在的真實(shí)程度，這樣才能以模擬用戶的方式設(shè)計出更適合用戶本人的界面。UI設(shè)計培訓(xùn)哪里好？學(xué)校一般都設(shè)有非常系統(tǒng)的培訓(xùn)課程，學(xué)員如果對設(shè)計感興趣或者有一定的美術(shù)基礎(chǔ)更容易些。學(xué)員還要根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)條件選擇學(xué)校，筆者個人認(rèn)為太過昂貴的收費(fèi)學(xué)校適合專業(yè)人員短期深造，零基礎(chǔ)學(xué)員還是選擇中等學(xué)校為好。之后學(xué)員還要掌握如何做一個營銷型的設(shè)計師。設(shè)計方案做出來了，怎樣推銷給客戶。最終能夠讓客戶接受你的設(shè)計方案。

因此ui行業(yè)的前景由此而生。好多學(xué)生都選擇ui設(shè)計這個行業(yè)，因?yàn)閡i設(shè)計的復(fù)雜性和專業(yè)性，好多學(xué)生都想選擇ui設(shè)計培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)中，一般將視覺界面設(shè)計，交互設(shè)計和前端設(shè)計都?xì)w為用戶體驗(yàn)設(shè)計。

比如：同樣是騰訊的產(chǎn)品，手Q和微信的icon就完全不一樣。

軟件界面是人機(jī)之間的信息UI培訓(xùn)界面，交互是一個結(jié)合計算機(jī)科學(xué)、美學(xué)、心理學(xué)、人機(jī)工程學(xué)等工業(yè)和商業(yè)領(lǐng)域的行為，其目標(biāo)是促進(jìn)設(shè)計，執(zhí)行和優(yōu)化信息與通信系統(tǒng)以滿足用戶的需要。在交互過程中，交互設(shè)計關(guān)系到用戶界面的外觀與行為，它不完全受軟件的約束。界面設(shè)計師以及決定如何與用戶進(jìn)行交互的工程師應(yīng)該在這一領(lǐng)域深入研究。在界面開發(fā)過程中，他們必須貼近用戶，或者與用戶一道來討論并得出結(jié)果，所以他們的工作是較為辛苦但是最具有意義的。

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