新聞標題：成都溫江區(qū)英語口語培訓(xùn)班學(xué)費一般多少錢

成都溫江區(qū)英語口語是成都溫江區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，成都市知名的英語口語培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，成都溫江區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗式課堂

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【例】The Anasazi family was matrilinear, that is, descent was tracedthrough the female. 阿那薩奇人的家庭是母系家庭，也確是說通過女性來傳宗接代。//Scientists believe that when the oceans were young, they contained only a trace of salt. 科學(xué)家們認為，海洋在剛形成的時候只包含少量的鹽分。

對于體育話題的總結(jié)和練習(xí)，短期可能是為了取得良好的考試成績，長期來說則是為了在國內(nèi)或者國外更好的融入英語語言國家的社會生活， 結(jié)交更多朋友，進而體會更多國外文化。

為了有效地進行尋讀，讀者應(yīng)運用下列技巧。

(1) 利用材料的編排形式。資料多半是按字母順序排列的。如詞典、索引、郵政編碼簿、電話號碼簿以及其它參考資料簿等。當然并非所有資料都是按字母順序排列的。例如，電視節(jié)目是按日期和時間排列的。歷史資料是按年代排列的，報紙上的體育版面是按比賽類別(足球、排球、網(wǎng)球)排列等等。不管資料來源怎樣，它都是按照某種邏輯方法排列的。例如，要知道某事是何時發(fā)生的，要查日期;某事是誰做的，要查人名等。

(2)利用章節(jié)標題和說明。尋讀之后，首先看看文章標題或章節(jié)標題，確定文章是否包含自己所需要的材料，或者哪一部分包含哪些材料，這樣可以直接翻到那個部分，進行尋找。

(3) 抓提示詞。讀者找到包含所需信息的章節(jié)，準備尋讀。這時，要留心與那個具體信息有關(guān)的提示詞。例如，在報紙體育運動版上尋找某田徑運動員的某項運動成績，他的國名是提示詞。在百科全書上尋找紐約市的人名，翻到New York City那一章后，population, census, inhabitants 等詞就是提示詞，找到提示詞，就可以采用一般閱讀速度，獲得所需要的信息。

annual [njul] a. 每年的（yearly）；一年一度的

fellowship [felop] n. 友誼（friendship）；獎學(xué)金（scholarship）

【例】The government instituted a 35-hour workweek. 政府制定了每周工作35小時的制度。

A：我不知道我訂購的書到哪里了。我本來指望幾天前收到包裹的。

【記】詞根記憶：mon（單個）＋arch（統(tǒng)治者）→個人統(tǒng)治→君主

【參】lowering（a. 昏暗的）

　　約翰森:謝謝。也感謝你帶我四處看了看。
　　經(jīng)理:不客氣。

的堂兄是地理老師，他幫助我們籌劃旅行。

【記】分拆聯(lián)想：em＋phas（看作phrase，用短語表達）＋ize→用短語表達是為了強調(diào)→強調(diào)，著重

【記】詞根記憶：ad（加強）＋her（黏附）＋e→黏附；堅持

converse [knvrs] vi. 交談（talk, disc

【記】詞根記憶：mut（變）＋ual→改變是相互作用的結(jié)果→相互的；共有的

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