課程標(biāo)題:成都學(xué)兒童學(xué)編程
成都兒童學(xué)編程信息 成都少兒編程培訓(xùn)學(xué)校是成都青少兒教育品牌,形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。
自2015年成立以來,經(jīng)過三年多的積累,成都少兒編程培訓(xùn)學(xué)校砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行,累計(jì)培養(yǎng)上萬名編程少年,成功舉辦各類大型賽事上百場(chǎng),在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。
反觀我們的教育,一昧要求孩子成功,這必定會(huì)形成孩子扭曲的價(jià)值觀,“失敗是不被允許的”!
自有人類社會(huì)以來,就有社會(huì)分工。每一個(gè)人走入社會(huì),都會(huì)有自己的角色和分工。將編程與文盲放在一起說事兒,有悖社會(huì)發(fā)展規(guī)律,是夸大其詞的推銷“噱頭”。
其中有小作者冥思苦想好幾天,終于想出了一個(gè)很厲害的操作,在原有的基礎(chǔ)上,增加了游戲的難度,讓游戲變得更有挑戰(zhàn)性;還有小作者充分發(fā)揮想象力,讓自己的創(chuàng)意點(diǎn)融合在場(chǎng)景中,增強(qiáng)游戲的視覺體驗(yàn);還有小作者用代碼實(shí)現(xiàn)“隱形”的操作……
促使徐女士為兒子報(bào)班的動(dòng)力,是希望借助編程課提升孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)。正在讀小學(xué)3年級(jí)的樂樂,班里不少同學(xué)也都報(bào)名了編程班。
編程的游戲化學(xué)習(xí)幫助孩子們負(fù)責(zé)他們的知識(shí)輸入,他們做出選擇,測(cè)試想法,并練習(xí)迭代技能。這種學(xué)習(xí)是一種強(qiáng)大的工具,它將教育變成了一種冒險(xiǎn),將游戲的魔力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)中,并培養(yǎng)了孩子對(duì)發(fā)現(xiàn)的終生熱愛。
2017年,國務(wù)院發(fā)布了《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》,把發(fā)展人工智能作為提升國家競(jìng)爭(zhēng)力的重大戰(zhàn)略,明確指出要在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程。
智能垃圾桶、智能電視、智能叫醒服務(wù),這些產(chǎn)品都大大的方便了人類的生活。
綜合考慮孩子的情況后,樂媽決定為孩子找一位專業(yè)的編程老師來輔導(dǎo)孩子。經(jīng)過多方面的了解,樂媽在暑假剛開始就為孩子選擇了編玩邊學(xué)。
這時(shí)候我們討論,每飛一次,我們就檢查一下,如果X坐標(biāo)大于240,我們就然巫師重新回到左下角。因此我們?cè)黾恿艘粋(gè)判斷。
其中 draw.text()是往圖層里輸入文字,所以可以不斷執(zhí)行這條命令以在圖片里添加多層文字。
中國政府高度重視人工智能的發(fā)展以及人才素質(zhì)的培養(yǎng),并出臺(tái)了相關(guān)政策標(biāo)志著我國抓住歷史機(jī)遇,搶占先機(jī),普及和推廣教編程育的決心,讓更多孩子學(xué)會(huì)編程。
尤瓦爾赫拉利在《今日簡(jiǎn)史》提出了一條最重要的建議:認(rèn)識(shí)你自己。
孩子有愛好便是好事,家長(zhǎng)只需適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),便可以讓孩子將玩和學(xué)習(xí)結(jié)合起來。當(dāng)學(xué)習(xí)很有趣的時(shí)候,孩子們就會(huì)喜歡上學(xué)習(xí)。
一個(gè)優(yōu)秀的少兒編程老師,懂編程是基本必須的,更要懂教育,也要懂不同年齡段孩子的認(rèn)知規(guī)律,這樣才能既做到授人以魚,又能授人以漁。
人工智能時(shí)代一個(gè)新的人類文明期到來的時(shí)刻。我們的孩子該怎樣實(shí)現(xiàn)這一跨越?
未來智能時(shí)代的孩子必須具有多種能力才能適應(yīng)未來復(fù)雜多變的社會(huì)變革,應(yīng)對(duì)未來社會(huì)的需求,因此信息技術(shù)在青少年人群中的普及工作越來越緊迫。
在教育中,國家一直在致力于創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)。毫無疑問,創(chuàng)新能力在當(dāng)下愈發(fā)重要,無論你年齡大小,都需要有一定的創(chuàng)新性思維。像小學(xué),數(shù)學(xué)卷上有“請(qǐng)用簡(jiǎn)便算法來計(jì)算“的命題;語文考卷有看圖說話的作文題……
杭州少兒編程培訓(xùn)熱門排行:童程童美、小碼王、編程營(yíng)、樂博機(jī)器人
成都學(xué)兒童學(xué)編程因?yàn)槲覀兌贾,在這個(gè)過程中,小學(xué)員們完成了一次又一次的思維“蛻變”:
成都少兒編程培訓(xùn)學(xué)校實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn),擁有200名專業(yè)教研人員,懂技術(shù)更懂教育,打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國兒童成長(zhǎng)特點(diǎn),全方位保證學(xué)習(xí)效果。
課程教具選用擁有80多年發(fā)展歷史的正版樂高積木套裝,環(huán)保ABS材質(zhì),安全健康無異味,顆粒飽滿光滑無毛刺,符合歐洲食品衛(wèi)生局安全標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)生在制作一個(gè)小動(dòng)畫的過程中,自己拆分任務(wù)、拖拽模塊、控制進(jìn)度,從而理解"并行"、"事件處理""目標(biāo)實(shí)現(xiàn)"這樣的概念,培養(yǎng)編程思維,提高中國孩子的綜合能力和素質(zhì)。
成都少兒編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師,每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn),堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育,所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗,擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師(FIT)、WRO競(jìng)賽裁判員證書等。
成都童程童美學(xué)員們?cè)诮虒W(xué)老師指導(dǎo)下,利用課堂所學(xué)到的搭建和編程知識(shí),充分發(fā)揮想象力和動(dòng)手能力,成功完成一個(gè)又一個(gè)樂高機(jī)器人作品,感受編程的魅力,享受創(chuàng)新的樂趣。
成都少兒編程培訓(xùn)學(xué)校品牌榮譽(yù)值得信賴,家長(zhǎng)更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí),成立以來,不光受到家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎,同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會(huì)公益行為等方面的努力,在多項(xiàng)年度評(píng)選中屢獲殊榮。
成都少兒編程培訓(xùn)學(xué)校成就孩子們的未來。學(xué)兒童學(xué)編程就來成都少兒編程培訓(xùn)學(xué)校
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